如圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品,根據(jù)要求回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體加熱制取氧氣,應(yīng)選用的儀器用品是
 
(填序號(hào)).裝藥品之前,需要
 

(2)要收集較為純凈的氧氣最好用排水法收集,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是
 
,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.收集氣體時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色  ②密度   ③溶解性  ④可燃性,必須考慮的是
 
(填序號(hào)).
(3)③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2,試寫出用此裝置制氧氣的文字表達(dá)式為
 
,實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),使用此裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,密度比空氣略大,且在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)采用
 
法收集.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置特點(diǎn)選擇相應(yīng)的儀器;
(2)從防止集氣瓶中的氧氣在取出過程中逸出去分析解答;根據(jù)選擇氣體的收集方法時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)進(jìn)行分析.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式;
(4)根據(jù)氣體收集方法的確定因素進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體加熱制氧氣相應(yīng)的儀器有:試管、酒精燈、鐵架臺(tái)、單孔橡皮塞;裝置在裝藥品前要先檢驗(yàn)裝置的氣密性,故答案為:①②④⑥;先檢驗(yàn)裝置的氣密性;
(2)用F裝置來收集氧氣時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿,應(yīng)在水下面蓋上毛玻璃片,以防止集氣瓶中的氧氣在取出過程中逸出.收集氣體時(shí),必須考慮的是密度和溶解性;故答案為:在水下蓋上毛玻璃片;②③;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳是催化劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;使用此裝置的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便易行,無需加熱.故答案為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;操作簡(jiǎn)便易行,無需加熱.
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,可選用排水法收集;在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),不能選用排空氣法收集;故收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用排水法收集.故答案為:排水;
點(diǎn)評(píng):本題考查了氧氣的兩種制取方法及裝置氣密性檢查的方法,需要利用發(fā)生裝置的特點(diǎn)及氣壓的變化來完成,注意語言的表達(dá)要準(zhǔn)確.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、氧氣B、渾濁的河水
C、石油D、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們必須保護(hù)水資源,下列做法中,正確的是(  )
A、生活污水任意排放
B、農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥
C、工業(yè)廢水不經(jīng)過處理后就排放
D、使用含磷洗衣粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“神州六號(hào)”太空艙利用鐵鎳酸將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,而鐵鎳酸的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變,則鐵鎳酸在該過程中是( 。
A、反應(yīng)物B、生成物
C、消毒劑D、催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小雨、小晴等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:

(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
、②
 
;
(2)若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的文字表達(dá)式為
 

(4)若用E排空氣法來收集氧氣應(yīng)從
 
處進(jìn)氣(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請(qǐng)從“A.氧氣 B.氮?dú)?nbsp;C.生石灰
D.二氧化碳 E.明礬 F.尿素 G.食鹽”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是
 

(2)用于溫室肥料的物質(zhì)是
 
;
(3)常用作袋裝食品干燥劑的是
 

(4)凈化水時(shí)可作絮凝劑的是
 
;
(5)雪餅袋中可防腐的氣體是
 
; 
(6)可用于做調(diào)味品的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過碳酸鈉(Na2CO4)是一種常見的漂白殺菌劑,其水溶液顯堿性,能和鹽酸發(fā)生下列反應(yīng):2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O.工業(yè)用的過碳酸鈉往往含有少量的碳酸鈉,為了測(cè)定其純度,某小組選擇利用一部分下列儀器(包括儀器中的藥品)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:

(1)為完成實(shí)驗(yàn),需要測(cè)定過碳酸鈉樣品與稀鹽酸反應(yīng)過程中產(chǎn)生的
 
(填化學(xué)式)的體積,從而推算出過碳酸鈉的純度.
(2)請(qǐng)選取該實(shí)驗(yàn)需要的裝置,并按正確連接順序排列
 
(填字母,儀器中的試劑皆足量).
(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,不再有氣泡產(chǎn)生,此時(shí)判定過碳酸鈉樣品是否完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作方法以及現(xiàn)象是
 

(4)如果已知過碳酸鈉樣品已經(jīng)完全反應(yīng),那么你認(rèn)為可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差的原因是(一條即可):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水垢是以氫氧化鎂和碳酸鈣為主要成分的混合物,欲證明水垢中含有碳酸鈣,所需要的化學(xué)試劑是( 。
A、澄清石灰水和氧氣
B、稀鹽酸和澄清石灰水
C、二氧化碳和水
D、生石灰和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是初中化學(xué)中的三種常見物質(zhì),有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)依據(jù)所給信息回答問題:甲→乙?丙
(1)若甲、乙組成元素相同,且丙為單質(zhì),則甲→乙反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)若甲、乙、丙三種物質(zhì)依次是由一、二、三種元素組成,且甲為固體,則甲是
 
(填化學(xué)式,下同),丙可能是
 

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