Question

進(jìn)入9年級(jí)學(xué)習(xí)化學(xué)，我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn)，感受到了化學(xué)的無窮魅力．覃浪在回顧整理下列實(shí)驗(yàn)中提煉了許多探究方法．
實(shí)驗(yàn)一、探究二氧化碳與水的反應(yīng)（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)）

（Ⅰ）噴稀醋酸 （Ⅱ）噴水  （Ⅲ）直接放入二氧化碳中  （Ⅳ）噴水后放入二氧化碳中
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（I）、（IV）中的小花變紅．
設(shè)計(jì)（Ⅱ）、（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)的目的是：

驗(yàn)證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色

．
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是：設(shè)計(jì)分析

B

（填“A”或“B”或“C”，獲得結(jié)論．
A．僅一個(gè)單因素的實(shí)驗(yàn)          B．有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn)     C．用前面實(shí)驗(yàn)的生成物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)二、驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液也發(fā)生了反應(yīng)
我們知道，二氧化碳能使澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣而變渾濁．彩云同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)十分相似，也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，但此反應(yīng)無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

．她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下方案．請(qǐng)你將她設(shè)計(jì)的方案補(bǔ)充完整：

	實(shí)驗(yàn)步驟和方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論	啟示
方案1	向一個(gè)軟塑料瓶中充滿二氧化碳，再注入少量氫氧化鈉溶液，蓋緊瓶蓋，搖動(dòng)塑料瓶．			從反應(yīng)物二氧化碳的減少（壓強(qiáng)減�。﹣砼袛喾磻�(yīng)的發(fā)生
方案2				從生成物的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生

官龍同學(xué)認(rèn)為彩云同學(xué)設(shè)計(jì)的方案1中，不能得出CO₂與氫氧化鈉是否確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，理由是什么？

也許是CO₂與水發(fā)生了反應(yīng)

．

Answer 1

分析：實(shí)驗(yàn)一：設(shè)計(jì)（Ⅱ）、（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)的目的是：作對(duì)照組，驗(yàn)證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色；該實(shí)驗(yàn)的探究方法是：設(shè)計(jì)分析有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn)獲得結(jié)論；
實(shí)驗(yàn)二：證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，可通過從反應(yīng)物二氧化碳的減少（壓強(qiáng)減�。﹣砼袛喾磻�(yīng)的發(fā)生；也可從生成物的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生．

解答：解：實(shí)驗(yàn)一：設(shè)計(jì)（Ⅱ）、（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)的目的是：作對(duì)照組，驗(yàn)證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色；該實(shí)驗(yàn)的探究方法是：設(shè)計(jì)分析B．有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn)獲得結(jié)論；
實(shí)驗(yàn)二：二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無現(xiàn)象其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；故答案為：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．
證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，可通過從反應(yīng)物二氧化碳的減少（壓強(qiáng)減�。﹣砼袛喾磻�(yīng)的發(fā)生；也可從生成物的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生；故答案為：

	實(shí)驗(yàn)步驟和方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論	啟示
方案1	向一個(gè)軟塑料瓶中充滿二氧化碳，再注入少量氫氧化鈉溶液，蓋緊瓶蓋，搖動(dòng)塑料瓶．	塑料瓶變癟	CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)	從反應(yīng)物二氧化碳的減少（壓強(qiáng)減小）來判斷反應(yīng)的發(fā)生
方案2	向充滿CO2氣體的集氣瓶中倒入適量的NaOH溶液振蕩，再向其中加入適量的稀鹽酸；	有氣泡冒出	CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)	從生成物的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生

“塑料瓶變癟”可能是CO₂與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，也可能是CO₂與水發(fā)生了反應(yīng)，故不能得出CO₂與氫氧化鈉是否確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)的理由是：也許是CO₂與水發(fā)生了反應(yīng)．
故答案為：也許是CO₂與水發(fā)生了反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng)：對(duì)于某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說明問題時(shí)，要千方百計(jì)通過設(shè)計(jì)出具有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，來準(zhǔn)確推知和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)．