9.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①錐形瓶;②集氣瓶;③長(zhǎng)頸漏斗.
(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置BC.該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出并加以改進(jìn):試管中導(dǎo)管口應(yīng)放一小團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵( FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關(guān)化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,密度比空氣大.根據(jù)上述信息回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為A(用序號(hào)填空,下同),收集裝置為D.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及質(zhì)量守恒定律分析解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的裝置和注意事項(xiàng)分析;
(4)根據(jù)用F裝置并用排水法收集氣體時(shí)應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出分析;
(5)根據(jù)制取氣體的性質(zhì)分析;

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是錐形瓶;②是集氣瓶;③是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)裝置A是固液常溫型裝置,是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣的裝置;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,應(yīng)選擇裝置BC.該套裝置有一處不足的地方,試管中導(dǎo)管口應(yīng)放一小團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管;
(4)用圖F裝置收集氧氣,且廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從短導(dǎo)管一端通入,讓水從長(zhǎng)導(dǎo)管一端排出.
(5)因?yàn)榱蚧瘹錃怏w是用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下制取,無(wú)需加熱,所以可選用裝置A;由于硫化氫氣體能溶于水,密度比空氣大,所以要用向上排空氣法收集;
故答案為:(1)①錐形瓶;②集氣瓶;③長(zhǎng)頸漏斗;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)BC;試管中導(dǎo)管口應(yīng)放一小團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管;
(4)b;
(5)A;D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.我國(guó)2016年紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”,請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)通過電解水的實(shí)驗(yàn),得出了水的組成,電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)愛護(hù)水資源,人人有責(zé).你認(rèn)為下列做法不利于防治水體污染的是B.
A.依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測(cè)和管理           B.生活污水任意排放
C.合理使用化肥和農(nóng)藥                       D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
(3)洗碗時(shí),用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的乳化作用.
(4)在生活中,當(dāng)水的硬度大或者病菌過多,可以采取的方法降低水的硬度和殺滅病菌,硬水和軟水可用肥皂水來(lái)鑒別.ClO2是一種飲用水消毒劑,其生產(chǎn)的化學(xué)方程式為 2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl,據(jù)此式可以推斷出X的化學(xué)式為Cl2.在生活中你常用的節(jié)水方法是用淘米的水澆花.(至少寫一種)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是鉀元素在元素周期表中的部分信息及鉀原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示判斷下列表述正確的是( 。
A.x=2B.鉀元素屬于非金屬元素
C.鉀原子的質(zhì)量為39.10gD.鉀原子的核電荷數(shù)為19

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.下列事實(shí)分別說明分子具有的性質(zhì)是:
(1)濕衣服曬一段時(shí)間就會(huì)變干:因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng);
(2)將大量的液化石油氣壓入鋼瓶?jī)?nèi)因?yàn)榉肿娱g有間隔;
(3)一滴水里的分子個(gè)數(shù)約為1.67×1021個(gè)因?yàn)榉肿拥捏w積很小;
(4)墨汁滴入一杯清水里,清水很快變黑因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng),且分子之間有間隔.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.圖為A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為25g/100g水;此溫度時(shí)100gA物質(zhì)飽和溶液中含有A物質(zhì)20g.
(2)P點(diǎn)的含義是t2℃時(shí)AC的溶解度相等.
(3)將t3℃時(shí)接近飽和的C溶液變成飽和溶液,下列方法能夠達(dá)到目的是CD.
A.加水   B.降低溫度   C.加溶質(zhì)C   D.升高溫度
(4)當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)吋,通常可采用冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)的方法提純A物質(zhì).
(5)t3℃時(shí),將等質(zhì)量的A的飽和溶液和B的飽和溶液分別降溫至t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的是AD(填序號(hào)).
A.都是飽和溶液              B.溶液質(zhì)量:A=B
C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):A>B       D.溶劑質(zhì)量:A<B
(6)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t3℃后(升溫過程中溶劑的質(zhì)量不變),三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>C>A (填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.通常粗鹽中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).

(1)粗鹽提純:同學(xué)們分別稱取5.0g粗鹽,按照以下操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):除去其中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì),從而獲得精鹽.
①操作I的名稱為過濾;
②加入NaOH溶液是為了除去粗鹽中的MgCl2;
③加入Na2CO3時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
④操作II后獲得的溶液還需加入的過量試劑X是稀鹽酸;
⑤蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺,當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時(shí)停止加熱,利用余熱將剩余的少量水分蒸發(fā),得到純凈的NaCl,并回收;
⑥某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少,原因可能是B.
A.溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾
B.蒸發(fā)時(shí)有一些液體、固體濺出
C.提純后所得精鹽尚未完全干燥
(2)配制溶液:利用提純后的氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,按如下步驟進(jìn)行操作:
[計(jì)算]→[稱量、量取]→[溶解]→[裝瓶]
①計(jì)算:需NaCl3g,水47mL;
②稱量:用托盤天平稱量氯化鈉的質(zhì)量,用量筒量取水的體積;
③溶解:NaCl溶解過程用到玻璃棒攪拌的目的是加快溶解的速率;
(3)用已配制好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液.
①計(jì)算:配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液和水的量分別為:6%的NaCl溶液25g(體積約24mL)、水約25mL;
②稱量、量。河昧客擦咳∷捏w積時(shí)俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于  3%(填“大于”、“小于”或“等于”);
③混勻:將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌;
④裝瓶并貼標(biāo)簽:請(qǐng)?zhí)顚懭鐖D標(biāo)簽;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.我市擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.
(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì).請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟,并回答相關(guān)問題:

(1)其中操作a、b 的名稱分別是過濾,蒸發(fā);在操作a中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗(填儀器名稱);在操作b過程中,當(dāng)出現(xiàn)較多量晶體時(shí),停止加熱.
(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有鈣、鎂等陽(yáng)離子.要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).
(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂.工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下:

反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為MgCl2+Ca(0H)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;物質(zhì)X是稀鹽酸(填名稱).
(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑;
(5)從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥二氧化碳?xì)獾难b置,正確的連接順序?yàn)閍、g、f、d(用接口處字母填寫)

(6)寫出一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中用加熱法制取氧氣的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.如圖的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中,A、B、C、D是不同類別的無(wú)機(jī)化合物,“-”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)回答:

(1)反應(yīng)①可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸溶解,溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色;
(2)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O;
(3)鹽酸與B相互反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.實(shí)驗(yàn)室有氫氧化鈉溶液和稀鹽酸失去了標(biāo)簽,下列試劑無(wú)法區(qū)別的是(  )
A.鐵片B.氯化鈉溶液C.酚酞試液D.氯化銅溶液

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