16．下列括號(hào)中的物質(zhì)是除去雜質(zhì)所用藥品，其中正確的是（　�。�
A．氫氣中有氯化氫（氫氧化鈉和氧化鈣固體的混合物）
B．二氧化碳中有少量一氧化碳（氧氣）
C．氧化鈣中有雜質(zhì)碳酸鈣（鹽酸）
D．硫酸亞鐵溶液中有硫酸銅（鐵粉）

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、氯化氫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氣不與氫氧化鈉和氧化鈣固體反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的藥品正確．
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的藥品錯(cuò)誤．
C、氧化鈣和碳酸鈣均能與鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的藥品錯(cuò)誤．
D、鐵粉能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的藥品正確．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，含量含量少，但對(duì)健康至關(guān)重要．下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題：

（1）上述微量元素中屬于非金屬元素的有3種；
（2）鐵原子核外電子數(shù)為26．
（3）硒（Se）原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子，形成的離子符號(hào)為Se2-．
（4）碘鹽中添加了碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀中碘元素化合價(jià)為+5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)方程式中，正確的有（　�。�
①Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$FeO2　�、�2P+5O$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5�、跰g+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO　④S+O2=SO2↑⑤KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$KCl+O3↑ ⑥2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2 SO4．
A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．都不正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖甲所示試劑瓶中分別盛有三種常見(jiàn)的化學(xué)藥品，圖乙所示的是氧離子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖甲B瓶中的藥品的化學(xué)式NaCl，C瓶中藥品的名稱(chēng)硫酸．
（2）圖乙方框內(nèi)的數(shù)字是8．
（3）用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：2個(gè)金原子2Au，3個(gè)鎂離子3Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．已知鈉、鉀等金屬在常溫下可與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，如金屬鈉與水反應(yīng)：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，據(jù)此判斷下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．鈉不能保存在水中
B．將石蕊溶液滴入鈉與水反應(yīng)后的溶液中會(huì)變成藍(lán)色
C．不能用手直接拿金屬鈉
D．在此反應(yīng)中，鈉與參加反應(yīng)的水的質(zhì)量比為2：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．在H、O、C、S、Na、Ca六種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
（1）能用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2；
（2）能做補(bǔ)鈣劑的鹽是CaCO3；
（3）能形成酸雨的氧化物是SO2；
（4）常用來(lái)做調(diào)味品的酸是CH3COOH；
（5）農(nóng)村沼氣池中由植物殘?bào)w分解產(chǎn)生的可燃性氣體的主要成分是CH4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖1是利用CO、CO2混合氣體中的CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)示意圖．
①儀器a的名稱(chēng)是鐵架臺(tái)．乙裝置中應(yīng)該用酒精燈的外焰加熱．
②寫(xiě)出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
乙裝置的儀器b中黑色粉末變紅時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
③反應(yīng)過(guò)程中，丙中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
④該裝置存在的主要問(wèn)題是缺少尾氣處理裝置．
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要從甲裝置的混合溶液中回收得到較純凈的NaOH固體．
資料顯示，在不同溫度下NaOH的溶解度如下：
溫度（℃）1020406080100
溶解度（g/100g水）6485138203285376
利用實(shí)驗(yàn)室的試劑和條件，實(shí)驗(yàn)步驟如圖2（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實(shí)驗(yàn)操作）：
請(qǐng)具體填寫(xiě)試劑A的化學(xué)式以及實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ、Ⅲ的名稱(chēng)．
化學(xué)式：ACa（OH）2；
操作名稱(chēng)：Ⅰ過(guò)濾Ⅱ：加熱蒸發(fā)形成飽和溶液Ⅲ冷卻（降溫結(jié)晶）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．小聰同學(xué)繪制了如圖A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）A物質(zhì)在溫度為t2℃時(shí)的溶解度是60g；t2℃時(shí)A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%．
（2）溶解度受溫度影響變化較小的物質(zhì)B，要從它的飽和溶液中大量析出晶體，宜采用蒸發(fā)方法結(jié)晶．
（3）NaCl是食鹽的主要成分，Na2CO3俗稱(chēng)純堿，它們都是生活和生產(chǎn)中的重要物質(zhì)或原料．我國(guó)有許多鹽堿湖，湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那里的人們冬天撈堿，夏天曬鹽．據(jù)此你認(rèn)為上圖中物質(zhì)A（填“A”或“B”）的溶解度曲線與純堿的溶解度曲線相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途．
（1）從宏觀組成角度看，二氧化碳是由碳、氧元素組成的；從微觀構(gòu)成角度看，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的．
（2）化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化．例如，二氧化碳與碳的反應(yīng)吸收熱量（選填“吸收”或“放出”）．
（3）反應(yīng)物相同時(shí)，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同．例如，CO2+H2O═H2CO3，6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;\;\;光照\(chéng);\;\;}}{葉綠體}$ 6O2+C6H12O6
（4）二氧化碳生成的反應(yīng)很多（如圖所示），請(qǐng)按要求寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式：

①有二氧化碳生成的置換反應(yīng)：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型）：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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