4．如圖甲所示試劑瓶中分別盛有三種常見的化學(xué)藥品，圖乙所示的是氧離子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖甲B瓶中的藥品的化學(xué)式NaCl，C瓶中藥品的名稱硫酸．
（2）圖乙方框內(nèi)的數(shù)字是8．
（3）用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：2個(gè)金原子2Au，3個(gè)鎂離子3Mg2+．

分析 （1）圖甲B瓶中的藥品是氯化鈉，氯化鈉由+1價(jià)的鈉元素和-1價(jià)的氯元素組成；
圖甲C瓶中的藥品是H2SO4，根據(jù)化學(xué)式的讀法可知其名稱是硫酸．
（2）氧原子最外層有6個(gè)電子，在化學(xué)變化中易得到2個(gè)電子而形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（3）表示微粒個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在符號(hào)的前面，表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫在符號(hào)的右上角．

解答 解：（1）圖甲B瓶中的藥品是氯化鈉，氯化鈉由+1價(jià)的鈉元素和-1價(jià)的氯元素組成，因此氯化鈉的化學(xué)式為NaCl；
圖甲C瓶中的藥品是H2SO4，根據(jù)化學(xué)式的讀法可知其名稱是硫酸．
（2）氧原子最外層有6個(gè)電子，化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，在化學(xué)變化中易得到2個(gè)電子而形成最外層為8個(gè)電子的氧離子，因此圖乙方框內(nèi)的數(shù)字是8．
（3）表示微粒個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在符號(hào)的前面，表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫在符號(hào)的右上角．金原子用金的元素符號(hào)來表示，因此2個(gè)金原子表示為2Au．1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷，因此鎂離子的離子符號(hào)為Mg2+，所以3個(gè)鎂離子表示為3Mg2+．
故答案為：（1）NaCl；硫酸．（2）8．（3）2Au；3Mg2+．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查離子符號(hào)和化學(xué)式的書寫及核外電子的排布規(guī)律，難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)符號(hào)填空．
（1）2個(gè)硅原子2Si；  （2）2個(gè)氮分子2N2；
（3）5個(gè)亞鐵離子5Fe2+；（4）干冰CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有碳酸鈣和氯化鈣的固體混合物樣品27.2g，經(jīng)過下列操作（如圖）后，所得溶液的質(zhì)量為318.2g．求：
（1）原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）原固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量是多少？
（3）最終過濾所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．某化學(xué)課外小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律：

（1）甲同學(xué)用圖A所示實(shí)驗(yàn)：在瓶中先鋪一層細(xì)沙，再引燃白磷．為什么？防止錐形瓶底部炸裂；，此實(shí)驗(yàn)中氣球的主要用緩沖作用，防止氣體膨脹（防止瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，將膠塞沖出）．實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是磷燃燒產(chǎn)生白煙，氣球先變大后縮小，天平仍然平衡
（2）乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律時(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右．
①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中
②若將本實(shí)驗(yàn)中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如圖2所示，其他操作不變，最后天平仍不平衡．原因可能是反應(yīng)產(chǎn)生了向上的浮力，從而影響了稱量質(zhì)量（3）丙同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒．請(qǐng)你從原子的角度說明為什么？化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有發(fā)生改變
（4）丁同學(xué)用圖D中的鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律時(shí)，發(fā)現(xiàn)一定質(zhì)量的鎂完全燃燒后留下的固體質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量輕，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可能的原因是坩堝鉗中殘留一部分的氧化鎂．如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，出現(xiàn)的結(jié)果是偏大（填“偏大”、偏小“或”不變“）．
（5）綜上所述，A、B、C、D所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是實(shí)驗(yàn)ABCD．（填“A”、“B”或“C”，下同）；上述現(xiàn)象能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是實(shí)驗(yàn)AC．可見，在探究質(zhì)量守恒定律時(shí)，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在裝置設(shè)計(jì)方面應(yīng)做到裝置密閉，體積不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)（已知鋅的顆粒大小相同，稀鹽酸的溫度均為室溫）．下列說法正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③
A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
B．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
D．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和③，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列四種物質(zhì)中，其中有一種物質(zhì)在通常條件下就能和其它三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，這種物質(zhì)是（　�。�
A．熟石灰B．碳酸氫鈉C．稀鹽酸D．鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．下列括號(hào)中的物質(zhì)是除去雜質(zhì)所用藥品，其中正確的是（　　）
A．氫氣中有氯化氫（氫氧化鈉和氧化鈣固體的混合物）
B．二氧化碳中有少量一氧化碳（氧氣）
C．氧化鈣中有雜質(zhì)碳酸鈣（鹽酸）
D．硫酸亞鐵溶液中有硫酸銅（鐵粉）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氫分子2H2；1個(gè)硫酸根離子SO42-；2個(gè)鐵離子2Fe3+；正六價(jià)的硫元素$\stackrel{+6}{S}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”．下列敘述缺乏科學(xué)依據(jù)的是（　�。�
A．小孩經(jīng)常咬鉛筆芯，會(huì)導(dǎo)致鉛中毒B．不可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒
C．加碘食鹽的“碘”是指碘元素D．用活性炭除去冰箱的異味

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