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【題目】請根據要求填寫化學符號或含義：

（1）地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素形成的化合物_____________。

（2）8個硫原子構成的硫分子_________________。

（3）二氧化氮中氮元素顯+4價_____________。

（4）兩個硝酸根離子_____________。

（5）3Fe3+ _____________。

【答案】Al2O3 S8 2NO3- 3個鐵離子

【解析】

（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Al2O3。

（2）1個硫分子由8個硫原子構成，其分子符號為：S8。

（3）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故二氧化氮中氮元素顯+4價可表示為：

（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故兩個硝酸根離子可表示為：2NO3-。

（5）根據離子的表示方法：3Fe3+的含義是3個鐵離子。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a：_____________ 。

（2）實驗室準備用氯酸鉀和二氧化錳制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是____________，該反應的化學方程式為______________________；反應的基本類型為_________。

（3）實驗室常用顆粒狀的鋅粒和稀硫酸 在常溫下來制取氫氣，根據你的經驗可選用上圖中的_______________做發(fā)生裝置，該反應的化學方程式為_____________________；

（4）該小組想用B裝置來制取CO2，該反應的化學方程式為____________________；如果用F裝置來收集CO2，證明已經收集滿CO2的方法是_______________________；

（5）如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質實驗（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

①乙處的現象是：___________。

②丙處試管作用可能是:__________。

③丁裝置的作用是:____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論，其中合理的是　　

A. 單質是由一種元素組成的，則由一種元素組成的物質都是單質

B. 氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的純凈物都是氧化物

C. 、、的最外層電子數均為8，則離子的最外層電子數均為8

D. 氫元素和氧元素質子數不同，不同種元素最本質的區(qū)別是質子數不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為學生進行凈水實驗過程中過濾操作的示意圖，試回答：

（1）寫出儀器名稱：② ______；

（2）漏斗中液體的液面應該______（填“高”或“低”）于濾紙的邊緣；

（3）過濾后若發(fā)現濾液仍舊渾濁，請分析原因（寫出一條）：_______________________

（4）此凈水操作后的水是否為純水？請說明理由__________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種粒子的結構示意圖．下列說法正確的是（　�。�

A. 當y等于8時，B粒子是穩(wěn)定結構

B. A中x一定是10，B中y一定是7

C. A、B都不可能是陽離子

D. 當x等于12時，A是陰離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究題

Ⅰ探究物質在空氣中和在氧氣中燃燒

實驗裝置如圖1所示，先點燃酒精燈，可觀察到彎管2處有微弱的淡藍色火焰，然后滴加過氧化氫溶液，過一會可觀察到彎管2處的主要現象是_______________________。推測燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是_______________________。

Ⅱ探究微粒的性質

資料①：濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，濃氨水易揮發(fā)出（NH3），氨氣與氯化氫氣體相遇會產生大量白煙，這是因為兩者發(fā)生化合反應生成了氯化銨固體，寫出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應的符號表達式____________________。

資料②：氣體的相對分子質量越小，其分子的運動速率越快。（已知氯化氫的相對分子質量比氨氣的大）

實驗裝置如圖2所示：在長玻璃管外壁用記號筆做了a、b、c三個標記。實驗開始時同時擠入濃氨水和濃鹽酸，一會兒后玻璃管中產生大量的白煙。此現象說明分子具有的性質是___________________，你認為玻璃管中最濃厚的地方是 _________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組探究影響H2O2分解速率的因素。下列是有關探究過程的兩次實驗：

（1）興趣小組用如下圖a裝置探究影響H2O2分解速率的因素，實驗設計方案見下表，請幫助完成（所有空均需填滿）。

實驗編號

實驗目的

t℃

催化劑

濃度

實驗Ⅰ

做實驗參照

25

3滴FeCl3溶液

10ml 2%H2O2

實驗Ⅱ

_________

25

_________

10ml 5%H2O2

①反應的化學方程式為_____________。

②實驗得出的數據如圖b，由實驗得出的數據可知：濃度越大，H2O2分解速率______________。

（2）興趣小組又探究了酸、堿對H2O2分解速率的因素，實驗得出的數據如圖c。請你在相同條件下，______（填“酸”或“堿”）存在的情況下放出氣體速率較快；你得出此結論的理由是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗課上，同學們正在進行“水的組成”的探究，請你參與：

（提出問題）水是由什么元素組成的？

（進行實驗）同學們按照如圖 1 的裝置進行實驗：

（收集證據）實驗中，同學們觀察到電極附近有______________產生，過一段時間后，觀察刻度，正、負極產生的氣體體積比約為_________。切斷電源，打開b 管頂端的活塞，在管口放置一根燃著的木條，會觀察到___________。

（討論分析）實驗中，在水中加入了少量氫氧化鈉的目的是___________。

（得出結論）本實驗得到的結論是_________。

（拓展延伸）同學們又查閱到了如下資料：

A 氫氧化鈉是一種強堿，具有腐蝕性。

B 舊版教材中，電解水的實驗裝置如圖2所示。

C 給含有氯化鈉的水通電，會發(fā)生如下反應：氯化鈉+水氫氧化鈉 + 氫氣 + 氯氣

請你分析思考：和圖2相比，圖 1裝置的優(yōu)點是_________（任意寫一點），進行實驗時，_______________（填“能”或“不能”）用氯化鈉代替氫氧化鈉。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號中數字“2”表示的意義正確的是

A.Zn2+：一個鋅離子帶2個單位正電荷B.SO2：二氧化硫中含有兩個氧原子

C.2H：2個氫元素D.：氧化鈣的化合價為+2價

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