【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

Ⅰ探究物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒

實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，先點(diǎn)燃酒精燈，可觀(guān)察到彎管2處有微弱的淡藍(lán)色火焰，然后滴加過(guò)氧化氫溶液，過(guò)一會(huì)可觀(guān)察到彎管2處的主要現(xiàn)象是_______________________。推測(cè)燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是_______________________。

Ⅱ探究微粒的性質(zhì)

資料①：濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，濃氨水易揮發(fā)出（NH3），氨氣與氯化氫氣體相遇會(huì)產(chǎn)生大量白煙，這是因?yàn)閮烧甙l(fā)生化合反應(yīng)生成了氯化銨固體，寫(xiě)出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________________。

資料②：氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越小，其分子的運(yùn)動(dòng)速率越快。（已知氯化氫的相對(duì)分子質(zhì)量比氨氣的大）

實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示：在長(zhǎng)玻璃管外壁用記號(hào)筆做了a、b、c三個(gè)標(biāo)記。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)同時(shí)擠入濃氨水和濃鹽酸，一會(huì)兒后玻璃管中產(chǎn)生大量的白煙。此現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是___________________，你認(rèn)為玻璃管中最濃厚的地方是 _________________

【答案】產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 吸收SO2，防止污染空氣 NH3+HClNH4Cl 分子在不斷運(yùn)動(dòng) c

【解析】

Ⅰ、彎管1處過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；在點(diǎn)燃的條件下，硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；二氧化硫有刺激性氣味，為了防止二氧化硫污染空氣，可用氫氧化鈉溶液吸收；

氨氣與氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式NH3+HClNH4Cl。；②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)同時(shí)擠入濃氨水和濃鹽酸，一會(huì)兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙，此現(xiàn)象能說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量小于氯化氫的相對(duì)分子質(zhì)量，所以氨氣分子運(yùn)動(dòng)速率大于氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率，因此玻璃管中白煙最濃厚的地方是c。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究某物質(zhì)的組成時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將3g該物質(zhì)放在氧氣中充分燃燒后，測(cè)得生成物有8.8g二氧化碳和5.4g水，你認(rèn)為該物質(zhì)中( )

A.一定含有碳、氫、氧三種元素

B.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C.碳元素和氫元素質(zhì)量比為3：1

D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃金是貴重金屬性質(zhì)穩(wěn)定,應(yīng)用廣泛,如圖是金元素在元素周期表中的相關(guān)信息下列有關(guān)金元素或金原子說(shuō)法正確的是( )

A.相對(duì)原子質(zhì)量為197g

B.核電荷數(shù)為79

C.該元素為非金屬元素

D.中子數(shù)為108

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)，合成氣（CO、H2）可通過(guò)甲烷（CH4）的重整得到，例如CH4+H2O═CO+3H2。合成氣可制取21世紀(jì)的新型燃料二甲醚。請(qǐng)閱讀以下生產(chǎn)流程，回答問(wèn)題：

（1）銅綠[化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]是由_____種元素組成的，其中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為_____。

（2）二甲醚（CH3OCH3）可由合成氣（CO和H2）在一定的條件下制得。用合成氣制二甲醚時(shí)，還產(chǎn)生了水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)。僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是_____（填字母序號(hào)）。

A 草酸（H2C2O4） B 甲醇（CH3OH） C 尿素[CO（NH2）2]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)要求填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)或含義：

（1）地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素形成的化合物_____________。

（2）8個(gè)硫原子構(gòu)成的硫分子_________________。

（3）二氧化氮中氮元素顯+4價(jià)_____________。

（4）兩個(gè)硝酸根離子_____________。

（5）3Fe3+ _____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）圖中儀器a、b的名稱(chēng)分別為___________、______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2選用的發(fā)生裝置為_____（填字母代號(hào)），組裝收集CO2的裝置時(shí)，應(yīng)選擇的儀器有_______（填字母代號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來(lái)制取，能制取的理由是_________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為_________（填標(biāo)號(hào)）。

（5）若用水將如圖所示的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出，水應(yīng)從________（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。

（1）下列做法或說(shuō)法不合理的是_____（填序號(hào)）

①?lài)?yán)格控制化肥和農(nóng)藥的使用

②積極探索污水處理的新技術(shù)

③生活中可通過(guò)煮沸降低水的硬度

④河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾處理后得到純水

（2）某同學(xué)用量筒量取所需水的過(guò)程中俯視讀數(shù)，這樣量取水的體積會(huì)_____（填“偏大”、“偏小”、或“無(wú)影響”）。

（3）在九年級(jí)教材電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極和負(fù)極放出的氣體之間的體積比是_____；通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____。

（4）氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水。在一個(gè)密閉容器內(nèi)現(xiàn)有氫氣和氧氣的混合氣體20g，點(diǎn)燃后可以生成18g的水，則原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比可能是_____或_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空

（1）1個(gè)銅原子_____；

（2）碳酸鈉_____；

（3）3個(gè)硫酸根離子_____；

（4）氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：m_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_____，收集裝置為_____(填裝置序號(hào)，下同)，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____。

(3)若用氯酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置為_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用E裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。

(4)若要F中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則甲可能是_____(填序號(hào))。

a 空氣 b 氧氣 c 氫氣

(5)興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素。

（查閱資料）反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）(注：鹽酸足量)

（實(shí)驗(yàn)分析）

①若要探究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與_____對(duì)照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

②除鹽酸濃度大小外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另兩個(gè)影響反應(yīng)的因素是_____和_____。

（交流討論）與甲相比較，下列對(duì)丙的分析，錯(cuò)誤的是_____ (選填編號(hào))。

A 反應(yīng)更為劇烈 B 產(chǎn)生的二氧化碳速度更快 C 產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大

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