3．已知金屬錳（Mn）在金屬活動(dòng)性順序表中位于鋁與鋅之間．下列各組物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)的是（　　）
A．Mn與稀鹽酸B．Zn與MnSO4溶液C．Al與MnSO4溶液D．Mn與AgNO3溶液

分析 在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；在金屬活動(dòng)性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、金屬錳（Mn）在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間，鋁、鋅是氫之前的金屬，則錳排在氫的前面，能和稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，故選項(xiàng)不符合題意；
B、金屬錳（Mn）在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間，錳是鋅之前的金屬，則鋅排在錳的后面，不能和MnSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)，故選項(xiàng)符合題意；
C、金屬錳（Mn）在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間，則鋁排在錳的前面，能與MnSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)，故選項(xiàng)不符合題意；
D、金屬錳（Mn）在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間，鋅是銀之前的金屬，則錳排在銀的前面，能和硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)，故選項(xiàng)不符合題意；
故選項(xiàng)為：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)老師師整理藥品時(shí)，拿出一瓶氫氧化鈣粉末，讓小麗和大衛(wèi)對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）【提出問題】這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)生成碳酸鈣而變質(zhì)？
（2）【進(jìn)行猜想】①氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；③氫氧化鈣沒有變質(zhì)．
（3）【設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究】如表是對(duì)猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程示例：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，加酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生		氫氧化鈣全部變?yōu)?br />碳酸鈣
請(qǐng)你參照示例另選擇其中一種猜想?yún)⑴c探究，完成表格．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，加酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①
②
（4）【歸納總結(jié)與拓展運(yùn)用】
①氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰，農(nóng)業(yè)上一般用它改良酸性土壤（選填“酸”或“堿”）．
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于它和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，因此，氫氧化鈣應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液處理外傷口時(shí)，傷口上會(huì)看到大量的氣泡．下列有關(guān)說法中正確的是（　　）
A．生成的氣體一定是過氧化氫分解產(chǎn)生的氫氣
B．傷口處的生物酶可能對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用
C．只有二氧化錳能使過氧化氫的分解速率加快
D．過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的性質(zhì)完全不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于水的說法正確的是（　　）
A．水、蛋白質(zhì)和維生素都是人體必需的營養(yǎng)素
B．煮沸是將硬水轉(zhuǎn)化成軟水的唯一方法
C．珠江水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水就是純水
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，會(huì)造成水體污染，所以應(yīng)禁止使用農(nóng)藥、化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．氧化銦（In2O3）是制作觸摸屏的材料之一．氧化銦元素（In）的化合價(jià)為（　　）
A．-3B．+2C．+3D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�
A．置換反應(yīng)生成物為單質(zhì)和化合物，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定為置換反應(yīng)
B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D．中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某化學(xué)興趣小組除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問題．
（1）步驟②、③中，操作X的名稱是過濾；
（2）步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是除盡氯化鎂；有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl；
（3）有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善，做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是加入的氫氧化鈉溶液是過量的，則加入了新的雜質(zhì)，改進(jìn)方法是蒸發(fā)前，再加入適量的鹽酸，調(diào)節(jié)溶液pH值．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．有兩組物質(zhì)，甲；S  Fe  CO  Na2CO3；乙：O2  CaCl2  H2SO4  Ca（OH）2．甲中的某物質(zhì)X能與乙中的三種物質(zhì)反應(yīng)，乙中的某物質(zhì)Y能與甲中的三種物質(zhì)反應(yīng)，則X、Y分別為（　�。�
A．X-S   Y-H2SO4B．X-Na2CO3  Y-O2C．X-Fe  Y-CaCl2D．X-CO  Y-Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法不正確的是（　　）
A．SO2、NO2是造成酸雨的主要有害氣體
B．禁放鞭炮、禁燒桔桿等可有效減輕大氣污染
C．少用農(nóng)藥、化肥、洗衣粉等，可有效減輕水體污染
D．人體含有的50多種元素，大多數(shù)以化合物形式存在，少數(shù)以單質(zhì)形式存在

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