Question

小明和小剛學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)后，知道碳與氧氣反應(yīng)能夠生成CO或CO₂．于是兩人聯(lián)想到木炭與氧化銅發(fā)生的反應(yīng)可能有：①2CuO+C

高溫  .

2Cu+CO₂↑；②CuO+C

高溫  .

Cu+CO↑，他們想來(lái)驗(yàn)證自己的想法，請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行探究：
【猜想與假設(shè)】木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物有三種可能：
（1）產(chǎn)物是銅和一氧化碳；（2）產(chǎn)物是銅和二氧化碳；（3）產(chǎn)物是

 

．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】1）檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有CO₂的方法是：

 

；
（2）如何檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否存在CO，兩人查找了資料：CO的特征反應(yīng)是CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍(lán)．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)A、B、C）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí) 驗(yàn) 操 作	實(shí)    驗(yàn)    現(xiàn)    象	結(jié) 論 與 化 學(xué) 方 程 式
①按A、B、C圖連接裝置并檢查氣密性． ②裝入藥品． ③加熱．	①A中固體由黑色變?yōu)榧t色． ②B中黃色試紙變藍(lán)． ③C中溶液是   ．	①有Cu生成． ②有   生成． ③有CO2生成．

【反思與評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為了防止銅被氧化，必須先停止加熱，待銅冷卻后再將試管口的膠塞取下，因此，若沒(méi)有B安全瓶，可能導(dǎo)致的后果是

 

，
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考濾，上述裝置C后應(yīng)采取的措施是

 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的固體中有黑色粉末．確定黑色粉末是氧化銅還是木炭粉簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方法是

 

．
【拓展與交流】如果用D圖所示裝置代替進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從左端通入某氣體，這樣既可以排盡試管里的空氣，又能將反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物都“趕”出來(lái)，該氣體可能是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,碳的化學(xué)性質(zhì)

專題：科學(xué)探究

分析：[猜想與假設(shè)]從木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物有還有可能是既有一氧化碳生成又有二氧化碳生成去分析；
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]（1）從二氧化碳的檢驗(yàn)方法去分析；  
（2）【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】從題目信息可知：CO的特征反應(yīng)是CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍(lán)去分析；
[反思與評(píng)價(jià)]①?gòu)臎](méi)有B安全瓶，隨著裝置A溫度越來(lái)越低，裝置內(nèi)氣體體積越來(lái)越小，在外部大氣壓的影響下，C瓶?jī)?nèi)的溶液或澄清石灰水倒流到試管里使試管炸裂去分析：
②從反應(yīng)后生成了一氧化碳，一氧化碳是空氣污染物且有毒去分析；
③從木炭可以燃燒，且生成二氧化碳?xì)怏w；氧化銅不和氧氣反應(yīng)去分析；
[拓展與交流]從要求這種氣體不和裝置中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，要求化學(xué)性質(zhì)不活潑去分析．

解答：解：[猜想與假設(shè)]木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物有還有可能是既有一氧化碳生成又有二氧化碳生成；故答案為：銅、一氧化碳和二氧化碳；
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]（1）二氧化碳能和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水，所可將生成的氣體（產(chǎn)物）通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，則有二氧化碳，否則沒(méi)有；故答案為：將生成的氣體（產(chǎn)物）通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，則有二氧化碳，否則沒(méi)有；  
（2）【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】由題目信息可知：CO的特征反應(yīng)是CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍(lán)．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：“B中黃色試紙變藍(lán)”，說(shuō)明生成物中含有CO；由實(shí)驗(yàn)結(jié)論：“有CO₂生成”，檢驗(yàn)二氧化碳要用澄清石灰水，故答案為：澄清石灰水      CO；
[反思與評(píng)價(jià)]①若沒(méi)有B安全瓶，隨著裝置A溫度越來(lái)越低，裝置內(nèi)氣體體積越來(lái)越小，在外部大氣壓的影響下，C瓶?jī)?nèi)的溶液或澄清石灰水倒流到試管里使試管炸裂；故答案為：溶液或澄清石灰水倒流到試管里使試管炸裂：
②由上面實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以看出，反應(yīng)后生成了一氧化碳，一氧化碳是空氣污染物且有毒，為防止散發(fā)到空氣中，應(yīng)在裝置C后加尾氣處理裝置；故答案為：加尾氣處理裝置；
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的固體中有黑色粉末．其中木炭可以燃燒，且生成二氧化碳?xì)怏w；氧化銅不和氧氣反應(yīng)，所以確定黑色粉末是氧化銅還是木炭粉簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方法可采用燃燒法，測(cè)質(zhì)量是否減少；如果減少，說(shuō)明含有木炭，否則沒(méi)有木炭；故答案為：燃燒法，測(cè)質(zhì)量是否減少；
[拓展與交流]如果用D圖所示裝置代替進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從左端通入某氣體，這樣既可以排盡試管里的空氣，又能將反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物都“趕”出來(lái)，該氣體要求這種氣體不和裝置中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，要求化學(xué)性質(zhì)不活潑，故可選氮?dú)饣蛳∮袣怏w；故答案為：氮?dú)饣蛳∮袣怏w．

點(diǎn)評(píng)：本題綜合性較強(qiáng)，考查學(xué)生對(duì)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，及對(duì)題目中提供的信息的理解與應(yīng)用及靈活運(yùn)用進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．