15．下面甲、乙兩圖分別是“硫在氧氣里燃燒”和“鐵絲在氧氣里燃燒”的實驗，實驗前都要在集氣瓶中預先加入少量的水，其目的分別是：
甲、防止高溫熔融物炸裂瓶底；乙、吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣．

分析 鐵在氧氣中燃燒能生成高溫熔融物四氧化三鐵，硫在氧氣中燃燒能生成二氧化硫，二氧化硫是大氣污染物．

解答 解：鐵絲在氧氣中燃燒，生成了四氧化三鐵，生成物如果直接落到瓶底，會炸裂瓶底；硫反應生成的二氧化硫是一種大氣污染物，能和水反應生成亞硫酸，所以加入水可以防止二氧化硫氣體逸出污染空氣．
故答案為：防止高溫熔融物炸裂瓶底；
吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣．

點評 本題考查了鐵絲、硫粉與氧氣反應的實驗注意事項，要明確這兩個實驗相同點都是集氣瓶中放了水，但是它們的目的不同

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．我們生活在物質世界中，每天都要接觸很多物質：如①海水　②氯化鈉�、坫~�、茏詠硭、菘諝狻、夼Ｄ獭、呤炒住、喽趸肌、崴、庖旱瑢儆诨旌衔锏挠校ㄌ钚蛱�，下同）①④⑤⑥⑦，屬于純凈物的有②③⑧⑨⑩．屬于單質的有③⑩，屬于化合物的有②⑧⑨，屬于氧化物的有⑧⑨．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．生產(chǎn)和生活中有很多問題都需要利用化學知識來解決．下列問題中不是利用化學知識來解決的是（　�。�
A．新型超導材料的研制
B．開發(fā)新能源和新材料，改善人類生活環(huán)境
C．改進汽車外形，流線型設計以減少阻力
D．研究生產(chǎn)低毒高效的農藥、化肥，以增加農作物的產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．一杯20℃的硝酸鉀溶液，能證明它是飽和溶液的方法是（　　）
A．蒸發(fā)掉10克水有晶體析出
B．在該溫度下，加入少量的硝酸鉀晶體，晶體不減少
C．溫度降到10℃，有硝酸鉀晶體析出
D．以上三中方法均可以

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．如圖所示曲線A，B，C分別表示三種固體物質的溶解度變化，試回答：
（1）t3℃，A，B，C三種物質的溶解度由小到大的順序是：A＞B＞C；
（2）M點表示t3℃時，A的飽和（飽和、不飽和）溶液．
（3）當A中混有少量B時，可采用降溫結晶法提純A．
（4）若要將C物質接近飽和的溶液變成飽和，可采用的方法有增加溶質、蒸發(fā)溶解、升高溫度．
（5）從該圖中，你還能獲得的信息有：（寫一點即可）t1℃，A，C兩種物質的溶解度相等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．隨著人們生活水平的不斷提高，各種電池的用量的用量大幅度增加，廢電池進行集中處理的問題被提到議事日程上來其首要的原因是（　�。�
A．回收利用電池外殼的金屬材料
B．回收利用電池中的石墨電極
C．減輕電池中滲漏的液體對其他物品的腐蝕
D．防止電池中汞、鎘、鉛等重金屬對土壤和水的污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．實驗室收集氧氣的方法有（　�。�
A．向上排空氣法或向下排空氣法
B．排水法或向上排空氣法
C．向下排空氣法或排水法
D．排水法或向上排空氣法或向下排空氣法

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某化學實驗活動小組的同學為了探究實驗室中久置氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗，請你參與他們進行的探究活動：
【猜想與假設】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：NaOH、Na2CO3．
【實驗與探究】
（1）實驗如下：
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結論及解釋
  步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸實驗過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生證明猜想Ⅰ成立
步驟二：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氫氧化鋇溶液 實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立，此過程中發(fā)生反應的化學方程式為：Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH
（2）為了進一步地驗證猜想結果，小明同學提出了如下實驗方案：繼續(xù)步驟二的實驗，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．小華同學立即對小明同學的方案提出了質疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅．因此，他認為該方案的操作步驟中應該改進的是繼續(xù)滴加氯化鋇溶液至過量，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
（3）實驗小組的同學展開討論，又提出了一個定量試驗方案，通過測定產(chǎn)生沉淀的質量來證明猜想Ⅱ或猜想Ⅲ成立．試驗如下：準確稱量m克固體樣品于試管中，加熱蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反應后過濾、洗滌、干燥，稱得沉淀的質量為n克，若猜想Ⅱ成立，則m與n的關系式為（用含m和n的等式或不等式表示，下同）$\frac{106}{197}$n=m；若猜想Ⅲ成立，則m與n的關系式為$\frac{106}{197}$n＜m．
【反思與交流】久置固體氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示）：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案