【題目】請用相關(guān)化學(xué)知識回答下列問題。

(1)如圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容,根據(jù)內(nèi)容回答下列問題，該保健健品中“鈣、鎂、鋅、錳”等是指______(填“原子”、“分子”或“元素”),兒童每日要攝取足夠的鈣,才能有效預(yù)防___(填序號)

a.貧血癥 b.佝僂病 c.甲狀腺腫大 d.夜盲癥

(2)竹炭是用三年以上的高山毛竹為原料在隔絕空的條件下經(jīng)過近千度高溫?zé)贫傻囊环N碳。竹炭質(zhì)地堅硬，具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),有很強(qiáng)的__能力,能凈化空氣和消除異味

(3)某魚塘在養(yǎng)魚過程中經(jīng)常遇到因水中氧氣不足造成魚苗死亡現(xiàn)象。過氧化鈣(CaO2)是一種用途廣泛的優(yōu)良供氧劑,可以有效解決魚塘供氧問題。生產(chǎn)CaO2的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaCl2+2NH3+H2O2+8H2O=CaO2·8H2O↓+2X,寫出X的化學(xué)式______

【答案】元素 b 吸附 NH4Cl

【解析】

（1）該保健健品中“鈣、鎂、鋅、錳”等是指元素；兒童缺鈣會患佝僂病，所以兒童每日要攝取足夠量的鈣，才能避免佝僂病．故選：b；

（2）竹炭質(zhì)地堅硬，具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有很強(qiáng)的吸附能力，能凈化空氣和消除異味；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中有1個鈣原子、2個氯原子、2個氮原子、24個氫原子、10個氧原子，生成物中現(xiàn)有1個鈣原子、10個氧原子、16個氫原子、則未知物2X個未知物微粒中一共含有2個氯原子、8個氫原子、2個氮原子，則未知物的化學(xué)式為：NH4Cl；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，某興趣小組為了測定某雞蛋殼中CaCO3的含量,現(xiàn)取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯里,然后向其加入80g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)后,(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,不與稀鹽酸反應(yīng)),測得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā))其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時,所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半,試計算:

(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_______g:

(2)計算該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；____________

(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如表信息，完成表中空格：

化學(xué)

符號

2N

_______

NO3﹣

_______

符號的意義

_______

碳酸

_______

三氧化二鋁中鋁的化合價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。在t2℃時向盛有100 g水的燒杯中先后加入w g甲 和w g乙（兩種物質(zhì)溶解時互不影響），充分?jǐn)嚢�。將混合物的溫度降低�?/span>t1℃。下列說法正確的是（ ）

A. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小

B. 溫度降低到t1℃時，得到甲、乙的飽和溶液

C. 溫度降低到t1℃時，甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，得到甲、乙的不飽和溶液

D. t2℃時，甲物質(zhì)的溶液為飽和溶液，乙物質(zhì)的溶液為不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納推理是提高學(xué)習(xí)效率的常用方法,下列有關(guān)歸納與推理完全正確的是( )

A. 純凈物是由一種物質(zhì)組成的,則空氣是一種純凈物

B. 復(fù)分解反應(yīng)有沉淀、氣體或水生成,則有沉淀、氣體或水生成的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)

C. 鋁比鐵活潑,所以通常情況下鐵的抗腐蝕性能比鋁強(qiáng)

D. 進(jìn)行得很慢的氧化反應(yīng)叫緩慢氧化,則食物腐爛是緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

A. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a克過程中無明顯現(xiàn)象

B. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至b克時，溶液中含有三種溶質(zhì)

C. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a~c克時，溶液中發(fā)生的反應(yīng)為CaCl2+Na2CO3=2NaCl +CaCO3↓

D. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至d克時，溶液呈中性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀資料并回答問題

鈉（Na）是一種銀白色金屬，質(zhì)軟而輕，可用小刀切割，密度比水小，為 0.97g/cm3，熔點(diǎn)97.81℃，沸點(diǎn) 882.9℃。鈉剛切開時，新切面有銀白色光澤，但在空氣中馬上氧化轉(zhuǎn)變?yōu)榘祷疑�。鈉能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，量大時發(fā)生爆炸。鈉還能在二氧化碳中燃燒，生成純堿和一種氣體氧化物。金屬鈉往往浸放于液體石蠟、礦物油和苯系物中密封保存。

(1)貯存金屬鈉時，用液體石蠟包裹的作用是______；

(2)金屬鈉在二氧化碳中燃燒的反應(yīng)方程式是_______。銣（Rb）是一種銀白色蠟狀金屬，化學(xué)性質(zhì)與金屬鈉很相似，但比金屬鈉更活潑，遇水即在表面發(fā)生劇烈的反應(yīng)并發(fā)生爆炸，該反應(yīng)可表達(dá)為：

(3)推測溶液A中可能含有一種我們非常熱悉的離子____(填微粒符號)，并設(shè)計3個不同的實驗方案對此猜想進(jìn)行驗證。限選試劑：MgCl2溶液、CuSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、稀鹽酸、酚酞溶液、紫色石蕊溶液、鎂條、碳粉、氧化鐵。

方案

驗證預(yù)測的實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象

1

取少量溶液A于試管中，滴入____，振蕩觀察。

如果觀察到___________則預(yù)測成立。

2

取少量溶液A于試管中，滴入____，振蕩觀察。

如果觀察到___________則預(yù)測成立。

3

取少量溶液A于試管中，滴入_____，振蕩觀察。

如果觀察到________________則預(yù)測成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．某興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，現(xiàn)取15g雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應(yīng)（雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)），測得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如圖所示（忽略水蒸氣的揮發(fā)），其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時，所有鹽酸剛好消耗了加入量的一半．試計算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．

（2）該雞蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量．

（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)新鮮的蘋果汁在空氣中放置一段時間后會變色，仿佛鐵生銹一樣。于是，研究性小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行實驗，探究蘋果汁變色的原因。

（查閱資料）

a．蘋果汁中含有0.001%的二價鐵物質(zhì)，同時也含有多酚類物質(zhì)，多酚可與空氣中的氧氣反應(yīng)變?yōu)楹稚?/span>

b．二價鐵在空氣中或與濃硝酸反應(yīng)都能變?yōu)槿齼r鐵，且三價鐵的溶液為黃色

c．硫氰化鉀（KSCN）溶液變色規(guī)律

藥品

二價鐵溶液

三價鐵溶液

KSCN溶液

不變色

變紅色

（猜想與假設(shè)）

Ⅰ.蘋果汁變色與蘋果中的鐵元素有關(guān)

Ⅱ.蘋果汁變色是蘋果汁中的多酚物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)的結(jié)果

（進(jìn)行實驗）

編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗1

試管②中未出現(xiàn)明顯變化

試管③中……

實驗2

分別放置于空氣中一段時間

（如下圖所示）

試管編號

1min

10min

24小時

①

黃褐色

褐色

深褐色

②

無明顯變化

無明顯變化

無明顯變化

③

略有些黃色

淺黃

黃色

實驗3

……

蘋果汁不變色

（解釋與結(jié)論）

（1）實驗1驗證了蘋果汁中含有二價鐵物質(zhì)。在該實驗中③的現(xiàn)象是_____。

（2）實驗2的②中FeSO4溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%。該實驗中，試管②③實驗對比得出的結(jié)論是_____。由實驗2得出：猜想Ⅰ_____（填“成立”或“不成立”）。

（3）為驗證猜想II成立，實驗3應(yīng)進(jìn)行的操作_____。

（反思與評價）

（4）寫出一種防止蘋果汁變色的方法_____。

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