【題目】以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( )

A． 對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí)

B．對(duì)安全的認(rèn)識(shí)

①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌

②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點(diǎn)燃后聞氣味

③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨

①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純

②海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐

③煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火

C． 對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)

D．對(duì)生銹的認(rèn)識(shí)

①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小

②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性

③純堿使無色酚酞變紅，純堿是堿

①自行車的支架噴油漆防銹

②保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕

③可用稀硫酸浸泡除鐵銹

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】

A． 對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí)

B．對(duì)安全的認(rèn)識(shí)

①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌，硬水泡沫少，軟水泡沫多

②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點(diǎn)燃后聞氣味，羊毛纖維有燒焦的羽毛氣味

③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨，硫酸銨與熟石灰反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣，故A正確；

①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純，以防爆炸

②海鮮食品不應(yīng)噴灑甲醛溶液防腐，甲醛溶液有毒

③煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火，防止爆炸，故B錯(cuò)誤；

C． 對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)

D．對(duì)生銹的認(rèn)識(shí)

①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小，氣體體積變小

②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性，可以吸收色素和異味

③純堿使無色酚酞變紅，純堿不是堿，而是鹽，故C錯(cuò)誤；

①自行車的支架噴油漆防銹，這是防銹的重要措施之一

②保留鐵銹不可防止鐵進(jìn)一步銹蝕，鐵銹結(jié)構(gòu)疏松加速生銹進(jìn)程

③可用稀硫酸浸泡除鐵銹，故D錯(cuò)誤。

點(diǎn)睛∶區(qū)分硬水和軟水，常用肥皂水，硬水泡沫少，軟水泡沫多。甲醛溶液有毒，活性炭具有吸附性，可以吸收色素和異味。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草木灰是農(nóng)家肥料，它是指山草、禾稈和樹枝等燃燒后的灰燼(不包括由煤所產(chǎn)生的煤灰)，主要成分是含鉀的鹽。請(qǐng)你與小茜同學(xué)一起探究草木灰樣品的成分。

（查閱資料）草木灰含有的鉀鹽主要有碳酸鉀，還含有硫酸鉀、氯化鉀。

(1)草木灰可提供植物必需的營(yíng)養(yǎng)素是_____________(填元素符號(hào))。

(2)為了確定草木灰含有碳酸鉀、硫酸鉀和氯化鉀，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。(提供的試劑：Ba(NO3)2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、稀硝酸、稀鹽酸、稀硫酸)

步驟1：小茜同學(xué)取適量草木灰樣品于燒杯中，加入過量稀硝酸攪拌，產(chǎn)生大量無色氣泡，說明草木灰含有______。不選用稀鹽酸或稀硫酸的原因是_____________。

請(qǐng)你接著步驟1的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)完成下列步驟：

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

步驟2：將步驟1的混合物過濾，取少量濾液于試管中，加入過量的 _________。

________________________________，

說明草木灰中含有硫酸鉀。

步驟3：__________________________。

______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：

[提出問題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？

[實(shí)驗(yàn)探究1]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加________，并不斷振蕩。

_____________________________

氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。

[提出問題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

[猜想與假設(shè)]

猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。

猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

[查閱資料] 氯化鋇溶液呈中性。

[實(shí)驗(yàn)探究2]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液，并不斷振蕩。

有______生成。

說明原溶液中一定有碳酸鈉。

(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。

溶液變紅。

說明原溶液中一定有____。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 該氫氧化鈉溶液_______(填“部分”或“全部”，下同)變質(zhì)。

[反思與評(píng)價(jià)]

氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。

[理解與應(yīng)用]氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究鋅、銅、鎳(Ni)三種金屬的性質(zhì)，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)一）將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接，小電珠發(fā)光。

(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有_______性。

（實(shí)驗(yàn)二）取粗細(xì)、長(zhǎng)短相同的鋅絲、銅絲、鎳絲均與50mL稀鹽酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

鋅

銅

鋅

鎳

銅

稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

3%

3%

15%

15%

15%

反應(yīng)現(xiàn)象

少量氣泡

無現(xiàn)象

大量氣泡

較多量氣泡

無現(xiàn)象

(2)鎳與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎳(其中鎳元素化合價(jià)為+2價(jià))和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。 由實(shí)驗(yàn)二得出鋅、銅、鎳三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序:_____________________。

(3)完成實(shí)驗(yàn)二前需將金屬絲用砂紙打磨的目的:_______________________。

(4)通過實(shí)驗(yàn)二請(qǐng)你總結(jié)出影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素之一______________。

(5)要判斷三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序。除上述實(shí)驗(yàn)方案外,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種方案,寫出所用藥品的名稱即可：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】臨近中考，小明將學(xué)過的化學(xué)知識(shí)整理如下。你認(rèn)為完全正確的一組是（　 　）

A

除 雜（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

B

鑒 別

Ba(NO3)2（KNO3）—加適量K2SO4溶液后過濾

NaCl (Na2CO3)——加適量鹽酸后蒸發(fā)

KNO3(NaCl)——降溫結(jié)晶后過濾

磷肥和鉀肥——觀察顏色

小蘇打和蘇打——加熱后通石灰水

硬水和軟水——用肥皂水

C

檢 驗(yàn)

D

干 燥

氧氣——用帶火星的木條檢驗(yàn)

二氧化碳——用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn)

銨鹽——加熟石灰混合研磨

氨氣——用氫氧化鈉固體干燥

二氧化硫——用生石灰干燥

氫氣——用濃硫酸干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在某些食品的包裝袋內(nèi)，有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”，生石灰為什么能做干燥劑？用化學(xué)方程式表示：______________________________________。

有位化學(xué)老師取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料瓶已經(jīng)膨脹破裂，老師讓化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究：

(1)這瓶生石灰能否繼續(xù)做干燥劑？寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象_________________________________________，結(jié)論：不能做干燥劑。

(2)這瓶變質(zhì)的生石灰的成分是什么？

猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①可能是________

_______________

_______________

②可能是_____

_______________

_______________

③可能是______________

_______________

_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校的聯(lián)歡晚會(huì)上，老師做了一個(gè)神奇的表演，向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無色液體，產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象。老師讓同學(xué)們參與互動(dòng)進(jìn)行猜想：

(1)若固體為白色粉末，加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。則固體可能是(任寫一種，下同)______________，液體可能是______________。

(2)若固體為白色，無氣體產(chǎn)生，所得液體溫度降低。則固體可能是______________，液體可能是______________。

(3)若固體為黑色粉末，加液體后有氣體產(chǎn)生，則黑色粉末可能是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源與環(huán)境是目前世界各國(guó)共同關(guān)注的問題。

(1)煤是常見的化石燃料，燃燒會(huì)生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于水會(huì)形成酸雨的是_____________。

(2)人類正在開發(fā)和使用新能源，如：氫能等。貯氫合金用于氫動(dòng)力汽車的試驗(yàn)已獲成功，氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金，可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。按要求從水、氫氣、氧化鎂、硫酸、碳酸鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在下列空格中。

(1)一種非金屬氧化物____________； (2)一種可燃性氣體單質(zhì)____________；(3)可做干燥劑的酸_____________； (4)一種可溶性的鹽_____________； (5)常用來改良酸性土壤的堿_________ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案