【題目】以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( )
A. 對鑒別方法的認識 | B.對安全的認識 |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣味 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨 | ①點燃可燃性氣體前一定要驗純 ②海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐 ③煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火 |
C. 對現(xiàn)象的認識 | D.對生銹的認識 |
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小 ②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性 ③純堿使無色酚酞變紅,純堿是堿 | ①自行車的支架噴油漆防銹 ②保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕 ③可用稀硫酸浸泡除鐵銹 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
A. 對鑒別方法的認識 | B.對安全的認識 |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌,硬水泡沫少,軟水泡沫多 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣味,羊毛纖維有燒焦的羽毛氣味 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨,硫酸銨與熟石灰反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣,故A正確; | ①點燃可燃性氣體前一定要驗純,以防爆炸 ②海鮮食品不應(yīng)噴灑甲醛溶液防腐,甲醛溶液有毒 ③煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火,防止爆炸,故B錯誤; |
C. 對現(xiàn)象的認識 | D.對生銹的認識 |
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小,氣體體積變小 ②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性,可以吸收色素和異味 ③純堿使無色酚酞變紅,純堿不是堿,而是鹽,故C錯誤; | ①自行車的支架噴油漆防銹,這是防銹的重要措施之一 ②保留鐵銹不可防止鐵進一步銹蝕,鐵銹結(jié)構(gòu)疏松加速生銹進程 ③可用稀硫酸浸泡除鐵銹,故D錯誤。 |
點睛∶區(qū)分硬水和軟水,常用肥皂水,硬水泡沫少,軟水泡沫多。甲醛溶液有毒,活性炭具有吸附性,可以吸收色素和異味。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】草木灰是農(nóng)家肥料,它是指山草、禾稈和樹枝等燃燒后的灰燼(不包括由煤所產(chǎn)生的煤灰),主要成分是含鉀的鹽。請你與小茜同學(xué)一起探究草木灰樣品的成分。
(查閱資料)草木灰含有的鉀鹽主要有碳酸鉀,還含有硫酸鉀、氯化鉀。
(1)草木灰可提供植物必需的營養(yǎng)素是_____________(填元素符號)。
(2)為了確定草木灰含有碳酸鉀、硫酸鉀和氯化鉀,進行以下實驗。(提供的試劑:Ba(NO3)2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、稀硝酸、稀鹽酸、稀硫酸)
步驟1:小茜同學(xué)取適量草木灰樣品于燒杯中,加入過量稀硝酸攪拌,產(chǎn)生大量無色氣泡,說明草木灰含有______。不選用稀鹽酸或稀硫酸的原因是_____________。
請你接著步驟1的實驗繼續(xù)完成下列步驟:
實驗操作 | 預(yù)期實驗現(xiàn)象與結(jié)論 |
步驟2:將步驟1的混合物過濾,取少量濾液于試管中,加入過量的 _________。 | ________________________________, 說明草木灰中含有硫酸鉀。 |
步驟3:__________________________。 | ______________________________。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
[提出問題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
[實驗探究1]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加________,并不斷振蕩。 | _____________________________ | 氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。 |
[提出問題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]
猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。
猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。
[查閱資料] 氯化鋇溶液呈中性。
[實驗探究2]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液,并不斷振蕩。 | 有______生成。 | 說明原溶液中一定有碳酸鈉。 |
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液。 | 溶液變紅。 | 說明原溶液中一定有____。 |
[實驗結(jié)論] 該氫氧化鈉溶液_______(填“部分”或“全部”,下同)變質(zhì)。
[反思與評價]
氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。
[理解與應(yīng)用]氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究鋅、銅、鎳(Ni)三種金屬的性質(zhì),某興趣小組進行了如下實驗。
(實驗一)將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接,小電珠發(fā)光。
(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有_______性。
(實驗二)取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鎳絲均與50mL稀鹽酸反應(yīng),實驗記錄如下:
鋅 | 銅 | 鋅 | 鎳 | 銅 | |
稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù) | 3% | 3% | 15% | 15% | 15% |
反應(yīng)現(xiàn)象 | 少量氣泡 | 無現(xiàn)象 | 大量氣泡 | 較多量氣泡 | 無現(xiàn)象 |
(2)鎳與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎳(其中鎳元素化合價為+2價)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。 由實驗二得出鋅、銅、鎳三種金屬活動性由強到弱的順序:_____________________。
(3)完成實驗二前需將金屬絲用砂紙打磨的目的:_______________________。
(4)通過實驗二請你總結(jié)出影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素之一______________。
(5)要判斷三種金屬活動性強弱順序。除上述實驗方案外,請你再設(shè)計一種方案,寫出所用藥品的名稱即可:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】臨近中考,小明將學(xué)過的化學(xué)知識整理如下。你認為完全正確的一組是( 。
A | 除 雜(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | B | 鑒 別 |
Ba(NO3)2(KNO3)—加適量K2SO4溶液后過濾 NaCl (Na2CO3)——加適量鹽酸后蒸發(fā) KNO3(NaCl)——降溫結(jié)晶后過濾 | 磷肥和鉀肥——觀察顏色 小蘇打和蘇打——加熱后通石灰水 硬水和軟水——用肥皂水 | ||
C | 檢 驗 | D | 干 燥 |
氧氣——用帶火星的木條檢驗 二氧化碳——用點燃的木條檢驗 銨鹽——加熟石灰混合研磨 | 氨氣——用氫氧化鈉固體干燥 二氧化硫——用生石灰干燥 氫氣——用濃硫酸干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某些食品的包裝袋內(nèi),有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”,生石灰為什么能做干燥劑?用化學(xué)方程式表示:______________________________________。
有位化學(xué)老師取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料瓶已經(jīng)膨脹破裂,老師讓化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究:
(1)這瓶生石灰能否繼續(xù)做干燥劑?寫出實驗步驟和現(xiàn)象_________________________________________,結(jié)論:不能做干燥劑。
(2)這瓶變質(zhì)的生石灰的成分是什么?
猜想 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①可能是________ | _______________ | _______________ |
②可能是_____ | _______________ | _______________ |
③可能是______________ | _______________ | _______________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校的聯(lián)歡晚會上,老師做了一個神奇的表演,向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無色液體,產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象。老師讓同學(xué)們參與互動進行猜想:
(1)若固體為白色粉末,加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。則固體可能是(任寫一種,下同)______________,液體可能是______________。
(2)若固體為白色,無氣體產(chǎn)生,所得液體溫度降低。則固體可能是______________,液體可能是______________。
(3)若固體為黑色粉末,加液體后有氣體產(chǎn)生,則黑色粉末可能是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源與環(huán)境是目前世界各國共同關(guān)注的問題。
(1)煤是常見的化石燃料,燃燒會生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于水會形成酸雨的是_____________。
(2)人類正在開發(fā)和使用新能源,如:氫能等。貯氫合金用于氫動力汽車的試驗已獲成功,氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。氫氣作燃料的優(yōu)點有_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。按要求從水、氫氣、氧化鎂、硫酸、碳酸鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填在下列空格中。
(1)一種非金屬氧化物____________; (2)一種可燃性氣體單質(zhì)____________;(3)可做干燥劑的酸_____________; (4)一種可溶性的鹽_____________; (5)常用來改良酸性土壤的堿_________ 。
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