12.現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)如圖所示,回答下面問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,(填字母代號(hào),下同)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為C.
(2)若實(shí)驗(yàn)室改用B裝置來制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào)).已知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,收集一瓶二氧化碳,如果用裝置F收集氧氣,氣體應(yīng)從b口進(jìn)(填“b”或“c”)

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.已知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,收集一瓶二氧化碳,如果用裝置F收集氧氣,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入.

解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C;
(2)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,故答案為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;已知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,收集一瓶二氧化碳,如果用裝置F收集氧氣,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入;故答案為:B;b;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某物質(zhì)R是一種環(huán)境消毒劑,可殺死空氣中的病菌,但遇到H2S氣體就會(huì)失效,其反應(yīng)化學(xué)方程式為6R+5H2S═5SO2+2H2O+6HCl,則R的化學(xué)式為(  )
A.HClOB.HClO3C.ClO2D.Cl2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.分類和類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法.
(1)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些化學(xué)物質(zhì),對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類學(xué)習(xí)有助于更好地學(xué)習(xí).請(qǐng)將二氧化錳、氧氣、海水、氮?dú)、礦泉水、空氣,按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)平均分成兩類.
你的標(biāo)準(zhǔn)是純凈物,所包含的物質(zhì)是二氧化錳、氧氣、氮?dú)猓?br />(2)水在化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中作用不容忽視.圖中實(shí)驗(yàn)都用到了水. 
①在圖1檢查裝置氣密性時(shí),我們觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出說明裝置氣密性良好.
②如圖2做硫和鐵在氧氣中燃燒時(shí),在集氣瓶底部都要預(yù)留少量的水,但是作用卻不同.硫燃燒實(shí)驗(yàn)水的作用是吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體,防止污染空氣;鐵燃燒實(shí)驗(yàn)水的作用是防止產(chǎn)生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底.
③如圖3,探究空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中水的作用是吸熱,降溫減壓防止膠塞彈起;同時(shí)可以吸收產(chǎn)生的五氧化二磷,防止污染空氣.
④你覺得上面哪兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的作用很相似硫燃燒實(shí)驗(yàn)和探究空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)(填實(shí)驗(yàn)名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.我們化學(xué)課本上冊(cè)封面上的分子模型是( 。
A.SO2B.CO2C.H2OD.以上都不對(duì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是( 。
A.50℃時(shí)把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為  1:2
B.將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí),這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A=C
C.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,采用降溫結(jié)晶方法
D.將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí),這三種溶液析出溶質(zhì)質(zhì)量大小關(guān)系是A>B>C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)示意圖回答問題:

(1)寫出標(biāo)有①的儀器的名稱燒杯.
(2)由實(shí)驗(yàn)B得出水是由氫元素和氧元素組成.反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭由下至上依次熄滅,寫出反應(yīng)C中的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷,實(shí)驗(yàn)中紅磷要過量,其原因是使氧氣完全反應(yīng),化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖表示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系,按示例填空:A部分是化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng),例:CO2+H2O→H2CO3;C部分既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng),例:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光,生成白色固體
D.紅磷在空氣中燃燒放熱,產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)屬于化合物的是( 。
A.稀有氣體B.蒸餾水C.氫氣D.石灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案