下列能源中，不會對環(huán)境造成污染又取之不盡的是（　�。�
A、石油B、天然氣C、煤D、太陽能
考點：資源綜合利用和新能源開發(fā)
專題：化學(xué)與能源
分析：分別根據(jù)煤、石油、天然氣、太陽能等能源的特點進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、石油屬于化石燃料，燃燒會產(chǎn)生空氣污染物，是不可再生能源，故選項錯誤．
B、天然氣屬于化石燃料，燃燒會釋放大量二氧化碳，加劇溫室效應(yīng)，是不可再生能源，故選項錯誤．
C、煤屬于化石燃料，燃燒會產(chǎn)生空氣污染物，是不可再生能源，故選項錯誤．
D、太陽能是取之不盡的能源，且不排放污染物，不會對環(huán)境造成污染，故選項正確．
故選：D．
點評：能源問題既是社會熱點，也是化學(xué)考查的熱點，了解能源的分類、使用對環(huán)境的影響、新能源開發(fā)的技術(shù)和前景等是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、空氣液化
B、小麥磨成面粉
C、二氧化碳通入澄清石灰水得到白色沉淀
D、干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合如圖圖示裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用
 
（填標(biāo)號）；收集裝置可用
 
．可用C裝置收集的原因是
 
．該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
．
（3）進(jìn)行該實驗時在試管口放棉花的原因是
 
．
（4）如用C收集氧氣，實驗完畢后就先
 
后
 
，其原因是
 
．
（5）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得．收集氫氣的裝置可選用
 
或
 
．（填標(biāo)號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．右圖分別是硫元素、氟元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖，硫元素在周期表中位于第三周期、第六主族．元素在周期表中位置與原子結(jié)構(gòu)有著某些內(nèi)在的聯(lián)系，則氟元素在周期表中的位置是（　�。�
A、第七周期、第二主族
B、第二周期、第七主族
C、第二周期、第二主族
D、第七周期、第七主族

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表提供的四組物質(zhì)符合如右圖所示相連物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
甲乙丙丁
ANaOHHClCuAgNO3
BCO2Ca（OH）2Na2CO3CaCl2
CKOHBaCl2K2CO3HCl
DCuSO4BaCl2Na2CO3Ba（OH）2
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年為國際化學(xué)年，主題是“化學(xué)-人類的生活，人類的未來”．下列是與人類的生活與未來密切相關(guān)的物質(zhì)：A．氧氣　　B．酒精　　C．干冰　　　D．氫氣
E．明礬　　　　F半導(dǎo)體硅晶片　　　　選擇相應(yīng)的編號填空．
①
 
是實驗室常用的燃料　　②
 
可以提供清潔、高效的氫能
③
 
可以用于人工降雨　　�、�
 
可制造計算機(jī)芯片
⑤
 
可用作凈水劑　　　　�、�
 
可用作火箭助燃劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

改寫下列錯誤的元素符號：mg
 
   CU
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷，以下做法不能達(dá)到目的是（　　）
A、被蚊蟲叮咬后，涂上呈堿性的肥皂水止痛止癢
B、用洗潔精去除水壺里的水垢
C、用灼燒的方法鑒別羊毛線和棉線
D、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)．其中B是一種紅色的金屬單質(zhì)，常溫下A是一種黑色單質(zhì)固體：請根據(jù)圖示關(guān)系回答：
（1）下列各物質(zhì)的化學(xué)式
甲是
 
；乙是
 
；C是
 
；
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
．

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