11．近幾年，一些廠商在生產(chǎn)飲料、白酒，甚至花生油時，違法添加了“塑化劑”，鄰苯二甲酸二辛酯是一種常用的塑化劑，其化學(xué)式為C24H38O4，下列說法正確的是（　�。�
A．C24H38O4是由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成的有機(jī)物
B．C24H38O4中碳、氫、氧元素三種元素的質(zhì)量比為12：19：2
C．C24H38O4中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D．鄰苯二甲酸二辛酯是無機(jī)化合物

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
B．根據(jù)元素質(zhì)量比的計算方法進(jìn)行計算；
C．根據(jù)元素質(zhì)量比進(jìn)行計算；
D．根據(jù)無機(jī)物與有機(jī)物的概念來分析．

解答 解：A．鄰苯二甲酸二辛酯是由鄰苯二甲酸二辛酯分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；
B．鄰苯二甲酸二辛酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×24）：（1×38）：（16×4）=144：19：32；故錯誤；
C．鄰苯二甲酸二辛酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×24）：（1×38）：（16×4）=144：19：32，可見其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小；故正確；
D．含有碳元素的化合物為有機(jī)化合物，鄰苯二甲酸二辛酯含有碳元素，故屬于有機(jī)化合物，故錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題主要考查化學(xué)式的意義、根據(jù)化學(xué)式確定組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系以及有機(jī)物的定義，掌握了這些問題就不難解決此題了．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是化學(xué)興趣小組成員用一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵的裝置．
（1）關(guān)閉K1、開啟K2，可以驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物．請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）①關(guān)閉K2，開啟K1，可以將d口出來的純凈干燥氣體再重新通入裝置而循環(huán)使用．b瓶溶液的作用是除去反應(yīng)中生成的二氧化碳，c瓶中應(yīng)裝濃硫酸；
②d連接a的目的防止一氧化碳排放到空氣中（或讓沒有反應(yīng)的一氧化碳參與循環(huán)使用）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列歸納總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A化學(xué)之最B化學(xué)與生活
①熔點(diǎn)最低的金屬是汞
②地殼中含量最高的金屬元素是鐵		①區(qū)分硬水和軟水：可用肥皂水
②水壺中的水垢：可加食鹽水浸泡除去
C物質(zhì)保存方法及解釋D化學(xué)與工農(nóng)業(yè)
①濃鹽酸密封保存：防止揮發(fā)
②氫氧化鈉密封保存：防止潮解、變質(zhì)		①用焦炭和鐵礦石煉鐵
②施用過量化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時要遵循質(zhì)量守恒定律．甲、乙、丙、丁四組同學(xué)從不同的角度研究了質(zhì)量守恒定律．
（1）甲組研究了反應(yīng)：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，他們從該反應(yīng)中獲取的信息有：
①該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣；
②該反應(yīng)的生成物是水；
③在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)不變；
④該化學(xué)反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃；
（2）乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m（前）、m（后）．

請根據(jù)圖示回答（提示：丙組中的氯化鈉溶液和硝酸鈉溶液，彼此不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）
乙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）＞m（后），原因是二氧化碳?xì)怏w逸出，若所用試劑不會變，改進(jìn)的方法是將燒杯改成密閉容器；丙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）=m（后），乙組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是質(zhì)量守恒定律研究的是化學(xué)反應(yīng)，而丙組中的物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（3）丁組同學(xué)研究了物質(zhì)W的組成，一定條件下，W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示：

其中，x=52g．
（4）質(zhì)量守恒定律的定義參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某實(shí)驗(yàn)小組按照如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄有關(guān)現(xiàn)象，回答有關(guān)問題．（反應(yīng)條件已省略，微溶性物質(zhì)按可溶處理）
請回答：

（1）①反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KOH+CuSO4=K2SO4+Cu（OH）2↓；
（2）向沉淀C中加入過量的稀硝酸，沉淀部分溶解，有氣體生成，溶液為無色，則沉淀C的成分是碳酸鋇、硫酸鋇．
（3）向溶液D中加入過量的氯化鈣溶液，無明顯現(xiàn)象，溶液D中一定含有的溶質(zhì)為硫酸銅．
（4）以下說法中正確的是②③．
①用固體a除去K2SO4中的少量H2SO4②用溶液D鑒別Na2SO4溶液和Na2CO3溶液
③用溶液A中和實(shí)驗(yàn)室的酸性廢液   ④可以用Na2SO4溶液確定溶液D的成分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B．t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)閍＞b＞c
C．將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃，a溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D．當(dāng)a中含有少量b時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．醋中的溶質(zhì)叫醋酸，傳統(tǒng)“陳醋”生產(chǎn)過程中有一步稱為“冬撈夏曬”，是指冬天撈出醋中的冰，夏日曝曬蒸發(fā)醋中的水分，以提高醋的品質(zhì)．假設(shè)用醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的半成醋，生產(chǎn)600g克5%的優(yōu)級醋，過程中醋酸沒有損失，則：
（1）這600克優(yōu)級醋中含溶質(zhì)30克．
（2）需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的半成醋的質(zhì)量多少克？
（3）撈出的冰和蒸發(fā)的水的總質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列4個坐標(biāo)圖分別表示4個實(shí)驗(yàn)過程中的某些變化，其中正確的是（　�。�
A．
高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣
B．
向一定量鐵粉中加入稀鹽酸
C．
電解水時，反應(yīng)時間與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系
D．
向接近飽和的硝酸鉀溶液中加硝酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．19世紀(jì)末，科學(xué)家瑞利通過如下兩種方法制得氮?dú)�，并測得其密度，從而導(dǎo)致了科學(xué)史上的某項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)．請你參與氮?dú)獾目茖W(xué)發(fā)現(xiàn)過程．
方法Ⅰ：利用空氣分離出氮?dú)?br />
實(shí)驗(yàn)步驟解釋或結(jié)論
（1）將清新潔凈的空氣通過NaOH溶液，再通過濃硫酸．通過濃硫酸的目的是為了除去空氣中的水蒸氣．
（2）將氣體通過能與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)（提示：反應(yīng)不能生成新的氣體）．請寫出能用于除去氧氣的物質(zhì)名稱：紅磷、白磷、銅等．
（3）收集剩余氣體，并測定該氣體的密度．密度：1.257 2g˙L-1
方法Ⅱ：用亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨（NH4Cl）反應(yīng)制取氮?dú)�，同時還生成了氯化鈉和一種常見的液態(tài)物質(zhì)．測得由此法得到的氮?dú)饷芏葹?.250 8g˙L-1．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaNO2+NH4Cl=N2↑+NaCl+2H2O．
討論：瑞利教授經(jīng)過多次嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)方法Ⅱ測得的氮?dú)饷芏染∮诜椒á�，試分析其原因�(yàn)榉椒á竦玫降牡獨(dú)獠患儯渲谢煊邢∮袣怏w．

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同步練習(xí)冊答案