分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)裝置A是固液常溫制取氧氣,二氧化錳催化過(guò)氧化氫制取氧氣可用此裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,收集干燥的氧氣用排空氣法,驗(yàn)滿可將帶火星的木條放于瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷,收集純凈的氧氣用排水法,結(jié)合裝置特點(diǎn)分析解答;
(3)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(4)若用B收集二氧化碳,則所放液體不能溶解二氧化碳且不與二氧化碳反應(yīng).
解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器錐形瓶是常用的反應(yīng)容器;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)方程式是:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣密度比空氣大,所以反應(yīng)開始時(shí),欲收集一瓶干燥的氧氣,則用排空氣法,即使用D裝置收集,其操作方法是打開彈簧夾a、b,關(guān)閉c;檢驗(yàn)是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;氧氣不易溶于水,所以欲收集純凈的氧氣,應(yīng)先將儀器B裝滿水,然后關(guān)閉b,打開c;
(3)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,反應(yīng)方程式為:3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4;
(4)該裝置還能用于二氧化碳的制取,用儀器B集時(shí),對(duì)液體的要求是:液體不溶解二氧化碳也不與二氧化碳反應(yīng),防止收集不到二氧化碳;
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;打開彈簧夾a、b,關(guān)閉c;將帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃則滿;b;
(3)3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4;
(4)不溶解二氧化碳也不與二氧化碳反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氧氣、二氧化碳的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隔絕氧氣 | B. | 吹走可燃物 | ||
C. | 降溫到著火點(diǎn)以下 | D. | 降低可燃物的著火點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕 | |
B. | 某溫度下,向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌 | |
C. | 向 pH=13 的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=1 的鹽酸 | |
D. | 生銹的鐵釘與稀鹽酸反應(yīng) |
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