控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料回答有關(guān)問題.

資料信息:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃.

(1)銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)?u>  .

水中的白磷不燃燒,是因?yàn)?u>  .

(3)如果要讓水中的白磷在水下燃燒,應(yīng)采取的措施是  

(4)通過以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明,燃燒必須同時(shí)具備下列條件:①可燃物;②氧氣(或空氣);③  

 


考點(diǎn): 燃燒與燃燒的條件.

專題: 科學(xué)探究.

分析: 根據(jù)已有的燃燒的條件進(jìn)行分析解答,燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),據(jù)此解答.

解答: 解:(1)銅片上的紅磷不燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn),故填:溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn);

水中的白磷沒有與氧氣接觸,不會(huì)燃燒,故填:沒有與氧氣接觸;

(3)讓水中的白磷在水下燃燒,需要與氧氣接觸,故需要通入氧氣,故填:通入氧氣;

(4)燃燒必須同時(shí)具備可燃物、可燃物與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),故填:溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).

點(diǎn)評(píng): 本題考查的是燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行.

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。

  A.

取固體藥品 B.

稱取藥品 C.

聞氣味 D.

稀釋濃硫酸

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用“,,45°”等數(shù)字填空:

①向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí),不能超過酒精燈容積的  ;

②用試管夾夾持試管時(shí),試管夾應(yīng)夾持在距管口 處;

③給試管內(nèi)液體加熱時(shí),液體體積應(yīng)不超過試管容積的  ;給試管加熱時(shí),使試管傾斜一定角度約  

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是(  )

 選項(xiàng)  A  B  C  D

 實(shí)驗(yàn)    

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒  帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃  紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅  燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅

 實(shí)驗(yàn)結(jié)論  燃燒需要氧氣  氧氣濃度越大,燃燒越劇烈  使石蕊變紅的是二氧化碳  二氧化碳密度比空氣大

  A. A B. B C. C D. D

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2013年12月11日深圳光明批發(fā)市場(chǎng)發(fā)生重大火災(zāi).原因是電焊工違規(guī)操作,電火花引燃了市場(chǎng)內(nèi)的紡織品、塑料制品釀成火災(zāi).

(1)從物質(zhì)燃燒的條件來(lái)年地,市場(chǎng)內(nèi)的紡織品、塑料制品屬于  

消防隊(duì)員用高壓水槍滅火,水滅火的原理是  

(3)如果你遇到類似的火情,應(yīng)一邊自救,一邊撥打火警電話.正確的自救方法是 ,火警電話是  (均填序號(hào)).

A、用濕手巾捂住口鼻迅速逃離    B、120

C、站原地等待消防隊(duì)員營(yíng)救     D、119.

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


石油沒有固定的沸點(diǎn),加熱時(shí)不同沸點(diǎn)的物質(zhì)分別氣化、冷凝、分離后可得到汽油、煤油等產(chǎn)品,由此可以判定石油屬于( 。

  A. 化合物 B. 純凈物 C. 單質(zhì) D. 混合物

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列過程涉及化學(xué)變化的是(  )

  A. 香水揮發(fā) B. 海水曬鹽 C. 糯米釀酒 D. 玻璃破碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


四川發(fā)生地震后急需大量飲用水消毒劑.次氯酸鈉(NaClO)消毒劑是常用的飲用水消毒劑之 一,它的消毒原理是NaClO溶于水發(fā)生水解生成次氯酸(HClO),利用HClO的強(qiáng)氧化性消毒殺 菌.如果保存不當(dāng),NaClO還會(huì)與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸鈉和次氯酸,次氯酸分 解致使消毒劑變質(zhì)而失效.

(1)用NaClO對(duì)飲用水進(jìn)行消毒殺菌的方法屬于   (填“物理”或“化學(xué)”)方法.

NaClO中Cl元素的化合價(jià)是  

(3)寫出NaClO與二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式  

(4)在運(yùn)輸和貯存NaClO消毒劑時(shí),應(yīng)注意  保存,并放置在  的環(huán)境中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原CuO,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(可重復(fù)使用).按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是(  )

  A. 丙→甲→乙→丁 B. 甲→丙→乙→丁

  C. 丙→乙→甲→乙→丁 D. 乙→甲→丙→乙→丁

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