【題目】如下圖所示，將一個塑料小球放入盛有不飽和硫酸銅溶液的燒杯中，小球漂浮于液面，將足量的鐵粉投入到燒杯中，充分反應(yīng)后，觀察到鐵粉表面有紅色物質(zhì)析出。已知硫酸銅的溶解度小于硫酸亞鐵的溶解度。試回答下列問題。

（1）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________。

（2）反應(yīng)結(jié)束后，若溶液體積變化忽略不計，則塑料小球浸入液體中的體積比原來沒有加入鐵粉時浸入液體中的體積多。請你解釋此現(xiàn)象的原因：____________________________________。

（3）反應(yīng)結(jié)束后，若要在不用外力的情況下使小球上浮，你準備采取的具體方法是______________________。（寫出一條即可）

【答案】Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 因為生成的硫酸亞鐵的質(zhì)量比原來溶液中硫酸銅的質(zhì)量小，溶液的體積不變，溶液的質(zhì)量減小，則溶液的密度減小，所以塑料小球浸入液體中的體積增多 向反應(yīng)后的溶液中加入硫酸亞鐵固體，攪拌使其溶解即可（其他合理答案均可）

【解析】

（1）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)的方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；

（2）由于塑料小球不反應(yīng)，因此小球受到的浮力（F浮=ρ液gV排）不變；而塑料小球浸入液體中的體積比原來沒有加入鐵粉時浸入液體中的體積多的原因是：反應(yīng)生成的硫酸亞鐵的質(zhì)量比原來溶液中硫酸銅的質(zhì)量小，則溶液的質(zhì)量減小，而溶液的體積不變，所以溶液的密度減小，所以塑料小球排開的液體體積增大，浸入液體中的體積增多；

（3）根據(jù)小球的浮力不變，若要在不用外力的情況下使小球上浮則應(yīng)該使溶液的密度變大，由于硫酸銅的溶解度小于硫酸亞鐵的溶解度，故可以向反應(yīng)后的溶液中加入硫酸亞鐵固體，攪拌使其溶解，增大溶液的密度（或加入食鹽等溶解）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室常用部分儀器：

（1）圖中儀器④的名稱是：____________ ；

（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，他使用了儀器②③④⑨，那么他還需要使用上圖中的___________填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：關(guān)閉④的活塞，把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼錐形瓶外壁，若導(dǎo)管口有____________，則說明該裝置不漏氣。

（3）小張同學(xué)正在收集一瓶 CO2, 不知是否收集滿了，其驗滿方法是___________。

（4）小王選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是____________。

（提出問題）灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？

（提出猜想）可能含有單質(zhì)碳

（設(shè)計實驗）請設(shè)計實驗用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳。

實驗方法

現(xiàn)象和結(jié)論

________________

________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是家用豆?jié){機，請根據(jù)圖回答下列問題：

(1)屬于有機合成材料的是______(填物質(zhì)編號)；

(2)豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)物質(zhì)是______；

(3)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的，打磨的過程屬于______變化；

(4)用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的______操作；

(5)金屬在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用．某化學(xué)興趣小組向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣A和濾液B．請回答下列問題：

Ⅰ．若反應(yīng)前后溶液質(zhì)量不變，A中一定含有______．

Ⅱ．若反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少，B中一定含有的金屬離子是____，不能確定的金屬離子是____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金是21世紀的重要材料，具有很多優(yōu)良性能。鈦元素在化合物中一般顯+4價，它在元素周期表中的部分信息見下圖．下列說法中錯誤的是（ ）

A.鈦元素原子的質(zhì)子數(shù)為22

B.鈦元素屬于金屬元素

C.鈦元素的相對原子質(zhì)量為47.87g

D.鈦元素與氯元素組成的化合物化學(xué)式為TiCl4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是小明在20℃時進行的系列實驗示意圖，①-⑤表示實驗所得溶液；圖2是NaCl、KNO3的溶解度曲線．

（1）20℃時，KNO3的溶解度（S）=________；⑤是 _______（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（2）50℃時，飽和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（w1）與飽和KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（w2）的大小關(guān)系是：w1______w2（填“＞”“=”或“＜”）．

（3）小明發(fā)現(xiàn)：升溫至50℃，②→③的過程中有少量水蒸發(fā)，下列敘述正確的是______（填序號）

a．①、②均為不飽和溶液

b．②→③的過程中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大

c．④→⑤的過程中析出KNO3晶體53.9g

（4）除去KNO3固體中混有的少量NaCl的實驗操作為：加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液→____→過濾→洗滌→干燥→KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C為生活中常見物質(zhì)，其中A固體俗稱“干冰”且A、C組成元素相同，B是一種黑色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示．

（1）B的名稱為___________。

（2）寫出B和化合物生成A的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室制取氣體時常見的裝置（其中G、I為干燥裝置），根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器①的名稱______．

（2）用B裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，請寫出用B裝置制取該氣體的化學(xué)方程式______．

（3）現(xiàn)用C裝置收集到一瓶無色無味的氣體，欲檢驗其是否為CO2的方法是______；若改用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）通入．

（4）常溫下，氨氣（NH3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，溶液呈堿性．實驗室制取氨氣的原理是NH4C1（固）與Ca（OH）2（固）混合共熱．選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_______ �，F(xiàn)要制得干燥的氨氣，可將氣體通過___________（填裝置序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)，除生成一種鹽外，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究：

【假設(shè)與猜想】氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種。

【查閱資料】

①NH3＋HCl＝NH4Cl ②NH3＋H2SO4＝ （NH4）2SO4

【實驗探究】

（1）為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的 溶液中，無沉淀產(chǎn)生，則該氣體中無HCl。

（2）為了探究其他氣體是否存在，又設(shè)計了如下實驗裝置：

①A中觀察到 ，證明有NH3；

②B中玻璃管內(nèi)觀察到____________證明有H2；

③濃硫酸的作用是________________。

【實驗結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成鹽，NH3和H2 。寫出化學(xué)方程式 。

【實驗反思】綜合以上信息和實驗結(jié)論，有同學(xué)認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在。請評價這種說法是否合理 （填“是”或“否”），理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出化學(xué)符號或符號表示的意義：

（1）2個二氧化碳分子________；

（2）氖氣________；

（3）鈣離子________；

（4）+4價的硫元素________；

（5）2Si________。

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