2．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．活性炭?jī)羲?/td>B．車胎爆炸C．水蒸發(fā)D．石墨制成金剛石

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、活性炭?jī)艋^(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、車胎爆裂過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、水蒸發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、石墨制成金剛石過(guò)程中有新物質(zhì)金剛石生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的用途主要是由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
①氧氣用于氣割  ②液氮用于冷凍麻醉手術(shù)  ③活性炭做吸味劑  ④鎂粉用于制作照明彈．
A．①②B．①④C．③④D．②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）用氯酸鉀制氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（2）硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（4）過(guò)氧化氯制氧氣：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（5）水電解發(fā)生反應(yīng)：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．部分變質(zhì)的Na0H溶液的除雜方法：向溶液中加入適量（少量、適量、過(guò)量）氫氧化鈣溶液，再進(jìn)行過(guò)濾．其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．碳酸氫銨俗稱“碳銨”，是一種常見(jiàn)的化肥，易溶于水，受潮時(shí)在常溫下即能分解，溫度越高分解越快，遇堿時(shí)放出氨氣，在土壤中不殘留有害物質(zhì)．
有關(guān)該化肥有以下幾種說(shuō)法：①碳銨屬于復(fù)合肥料；②儲(chǔ)存和運(yùn)輸時(shí)要密封，不要受潮或曝曬；③施用后要蓋土或立即灌溉；④可與其他化肥混合施用；⑤不宜長(zhǎng)期施用．其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．如果要除去二氧化碳中混有的少量氧氣，應(yīng)該采用的方法是（　　）
A．把混合氣體點(diǎn)燃
B．將混合氣體通過(guò)澄清的石灰水
C．將混合氣體通過(guò)灼熱的銅粉
D．把混合氣體從一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題：
（1）從組成的角度：水是由A 組成的．（填寫選項(xiàng)編號(hào)）
A．氫元素和氧元素       B．氫原子和氧原子      C． 氫氣和氧氣
（2）從微觀角度：如圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是B．（填寫圖示編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　　）
A．水由氫氣和氧氣組成B．用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
C．水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成D．長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小明設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：
I．（1）該裝置的不足之處是缺少尾氣處理裝置．
（2）加熱之前，先要進(jìn)行的操作是先通一會(huì)兒一氧化碳．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變紅色．
Ⅱ．為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳，小明又設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置（鐵架臺(tái)、鐵夾等固定用裝置已略去，a、b為活塞）．
（4）當(dāng)關(guān)閉活塞b，打開活塞a時(shí)，可分離得到CO（寫化學(xué)式，下同）．
（5）然后關(guān)閉活塞a，再打開活塞b，又可分離得到CO2．
Ⅲ．對(duì)于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體（此時(shí)氧化銅已全部反應(yīng)完），小明進(jìn)行了以下探究．
查閱資料：①氧化銅經(jīng)一氧化碳還原不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅（化學(xué)式為Cu2O）．
②Cu2O是不溶于水的紅色固體，在酸性溶液中，可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+和Cu．
提出猜想：氧化銅經(jīng)一氧化碳還原所得到的紅色固體中除Cu外還可能含有Cu2O．
（6）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小明設(shè)計(jì)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)步驟取少量該紅色固體放入盛有稀硫酸（或稀鹽酸）的試管中，振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論若溶液變藍(lán)色，說(shuō)明產(chǎn)物中有Cu2O；若溶液仍為無(wú)色，說(shuō)明產(chǎn)物中無(wú)Cu2O

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