實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
A | 用帶火星的木條伸入盛有某無色氣體的集氣瓶中 | 木條復燃 | 該無色氣體為O2 |
B | 將某氣體燃燒,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有水珠生成 | 該氣體一定為H2 |
C | 向某無色溶液中滴加BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該無色溶液中一定含有H2SO4 |
D | 向醋酸中加入氫氧化鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 二者之間不發(fā)生反應 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)氧氣能支持燃燒,進行分析判斷.
B、根據(jù)燒杯內(nèi)壁有水珠生成,說明氣體燃燒生成了水,進行分析判斷.
C、根據(jù)硝酸銀溶液或含有硫酸根離子的溶液等能與氯化鋇溶液反應生成白色沉淀,進行分析判斷.
D、根據(jù)酸與堿能發(fā)生中和反應,進行分析判斷.
解答 解:A、用帶火星的木條伸入盛有某無色氣體的集氣瓶中,木條復燃,說明瓶內(nèi)氣體能支持燃燒,該無色氣體為O2,故選項說法正確.
B、將某氣體燃燒,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠生成,該氣體不一定為H2,也可能是甲烷等氣體,故選項說法錯誤.
C、向某無色溶液中滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該無色溶液中不一定含有H2SO4,也可能含有硝酸銀溶液或硫酸鈉等硫酸鹽溶液等,故選項說法錯誤.
D、向醋酸中加入氫氧化鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,不能說明二者之間不發(fā)生反應,也可能兩者反應無明顯變化,故選項說法錯誤.
故選:A.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10克 | B. | 11.2克 | C. | 9.4克 | D. | 10.6克 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占$\frac{1}{5}$體積 | |
B. | 火焰熄滅后立刻打開彈簧夾 | |
C. | 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性 | |
D. | 實驗時紅磷一定要足量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 都有紅色銅產(chǎn)生 | B. | 都有氧化物產(chǎn)生? | ||
C. | 反應時都需加熱條件 | D. | 反應都屬置換反應? |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中產(chǎn)生藍色絮狀沉淀,加熱后逐漸變?yōu)楹谏?/td> | |
B. | 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰 | |
C. | 磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
D. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱量藥品時,先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量 | |
B. | 檢查裝置氣密性時,先用手捂住試管一會兒,再將導管伸入燒杯內(nèi)水中 | |
C. | 給試管中的藥品加熱時,先均勻加熱,后集中加熱 | |
D. | 實驗室制取二氧化碳時,先加石灰石,后加稀鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
物質(zhì)化學式 | 物質(zhì)分子結(jié)構(gòu) | 物質(zhì)的性質(zhì) | 物質(zhì)的用途 |
①O2, | ②密度比空氣略大,能支持燃燒,具有助燃性、氧化性, | 氣焊、氣割 | |
③H2O2, | 一定條件下,易分解 | 實驗室制取氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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