【題目】寫出正確的符號表達式。

(1)木炭在空氣中燃燒:________________________________________;

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:________________________________________;

(3)在空氣中燃燒生成白色固體的化合反應:___________________________;

(4)淡黃色粉末在空氣中燃燒:________________________________________。

【答案】C+O2 CO2 Fe+O2 Fe3O4 Mg+O2 MgO S+O2SO2

【解析】

(1)木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應的符號表達式為C+O2 CO2;

(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的符號表達式為Fe+O2 Fe3O4

(3)鎂在空氣中燃燒生成白色固體氧化鎂,該反應為化合反應,反應的符號表達式為Mg+O2 MgO;

(4)淡黃色粉末為硫,硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應的符號表達式為S+O2SO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)學過的化學知識填空:

(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是______;一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是______ 。

(2)天然氣的主要成分燃燒的化學方程式是______。

(3)煤在空氣中燃燒需要滿足的條件是______;吹滅蠟燭的原理是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料包括純金屬和合金,回答下列金屬和合金的問題。

(1)生鐵和鋼都是鐵合金,它們中含碳量較少的是_________________;

(2)鐵生銹是鐵與空氣中的_________________共同發(fā)生的復雜的化學反應;

(3)高溫下,用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)反應來冶煉生鐵,化學方程式為_________________;

(4)工業(yè)上用含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石100t,理論上最多得到純鐵的質(zhì)量是_________________ t。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關問題:

(1)儀器E的作用是________。

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,必須要增加的一種儀器是_______;該反應的符號表達式為__________。

(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合為____(填字母,寫一種組合即可)。若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】R如圖是初中化學常見的裝置,有著諸多的用途。

(1)將此裝置倒置后,氣體從b端進入收集氣體,因該氣體的密度比空氣______(填“大”或“小”);

(2)若瓶中裝有少量的_______________(填試劑名稱),先在__________(填“a”或“b”)端吸氣,后在另一端呼氣,能比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低;

(3)若在該裝置中加入少量水,用于病人輸氧,該裝置在病人輸氧時可發(fā)揮的作用有__________(填序號)。

①驗證輸出氣體是否為氧氣 ②便于觀察是否有氧氣 ③便于觀察輸氧的快慢

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙在點燃條件下反應生成丙和丁,其微觀過程如圖所示.

下列說法中,不正確的是

A. 丙的化學式為H2O B. 甲和丁中碳元素的化合價相同

C. 丁中兩種元素的質(zhì)量比為3:8 D. 生成丙和丁的質(zhì)量比為9:11

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領土,蘊藏著豐富的海洋資源.從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:

回答下列問題:

①步驟Ⅴ中所加試劑是_________

②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì),可加入下了物質(zhì),利用過濾等操作進行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為_______(填字序號).

a.適量的鹽酸 b.稍過量的Na2CO3溶液 c.稍過量的Ba(OH)2溶液

③第VI歩反應的化學方程式是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是化學學科的重要特征之一。

(1)實驗室部分裝置如 A~D 所示。完成下表空格。

制取的氣體

反應物

反應條件

反應裝置(填字母)

①O2

氯酸鉀固體

二氧化錳固體、加熱

______

②CO2

大理石和稀鹽酸

常溫

_________

③N2

氯化銨溶液和NaNO2溶液

加熱

_______

(2)用排水法收集氧氣的原因是 ___。如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗。用適量H2O2溶液和MnO2代替原實驗中集氣瓶里的水,其優(yōu)點除了使實驗更簡便外,還有 ___

(3)已知:常溫下,氮氣沸點為-196℃,氧氣沸點為-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是 ____,該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約 1/10 體積,其主要成分是______(填 化學式)。

(4)如圖是有關氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖(部分反應條件省略,參加反應的氧氣為足量),請回答下列問題

寫出反應③的文字表達式為 ___。你還學習過哪些物質(zhì)能與氧氣反應?請寫出一個反應的文字表達式 ___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片,再加入約1/3體積的自來水,連接裝置進行制取蒸餾水的實驗。下列說法不正確的是( )

A. 實驗時,冷凝管應該用鐵架臺夾持固定

B. 實驗時,冷凝管進、出水的方向:b進a出

C. 圖中所示裝置,溫度計的位置不對,水銀球應該插入液態(tài)水中

D. 石棉網(wǎng)的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱,碎瓷片的作用是防止加熱時出現(xiàn)暴沸

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