Question

【題目】R如圖是初中化學常見的裝置，有著諸多的用途。

（1）將此裝置倒置后，氣體從b端進入收集氣體，因該氣體的密度比空氣______（填“大”或“小”）；

（2）若瓶中裝有少量的_______________（填試劑名稱），先在__________（填“a”或“b”）端吸氣，后在另一端呼氣，能比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低；

（3）若在該裝置中加入少量水，用于病人輸氧，該裝置在病人輸氧時可發(fā)揮的作用有__________（填序號）。

①驗證輸出氣體是否為氧氣 ②便于觀察是否有氧氣 ③便于觀察輸氧的快慢

Answer 1

【答案】小石灰水b②③

【解析】

本題中所用裝置有多種用途：收集氣體、儲存氣體、測量氣體體積、洗滌氣體等。收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集；根據(jù)氣體的密度、溶解性可以確定從哪一端通入。

（1）將此裝置倒置后，氣體從b端進入收集氣體，實際上是向上排空氣法收集氣體，因此該氣體必須具有的性質(zhì)是氣體不與空氣反應(yīng)且密度大于空氣的密度；（2）若瓶中裝有少量澄清石灰水，先在b端吸氣，空氣由a端進入，可觀察空氣中的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁情況；再在a端呼氣，呼出的氣體由b端進入，可觀察呼出的氣體中的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁情況，達到比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低的實驗?zāi)康�；�?）氧氣的密度小于水的密度，所以在給病人輸氧時，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進入，b導(dǎo)管導(dǎo)出連接病人，這樣可以通過水下是否有氣泡便于觀察是否有氧氣以及氣泡的多少快慢判斷氣體的流速，故填②③。