2．化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備配制50g的食鹽水．他們準(zhǔn)確的稱取了5g食鹽，準(zhǔn)備量取45mL的水，有同學(xué)提出問題：如果量取水的時(shí)候俯視讀數(shù)，那我們配制的食鹽水會(huì)是多少呢？你知道嗎？（　　）
A．50gB．大于50gC．小于50gD．不能確定

分析 俯視讀數(shù)偏大，實(shí)際量取的水體積較少，會(huì)造成配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大

解答 解：俯視讀數(shù)偏大，實(shí)際量取的水體積偏少，會(huì)造成配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大，所以大于50g；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握量筒的讀數(shù)方法，并能靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．催化劑在化學(xué)反應(yīng)的前后：①質(zhì)量變��；②質(zhì)量不變；③性質(zhì)不變；④化學(xué)性質(zhì)不變；⑤加快化學(xué)反應(yīng)速率；⑥改變化學(xué)反應(yīng)速率．其中說法正確的是（　�。�
A．①③⑥B．②④⑥C．②③⑤D．③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．受損元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示，根據(jù)殘留信息得出的下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該元素是金屬元素，原子序數(shù)為11
B．該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
C．該元素符號(hào)為Mg
D．該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)設(shè)計(jì)如下探究實(shí)驗(yàn)，取用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)后生成了碳酸；將實(shí)驗(yàn)④中紙花重新拿出集氣瓶，一段時(shí)間后觀察花兒又變?yōu)樽仙�，原因�(yàn)椋篊O2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式解釋）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全），下列說法正確的是（　　）
A．碳的化學(xué)性質(zhì)活潑B．氧原子的質(zhì)子數(shù)8
C．X表示N2D．三種元素原子的核外電子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．進(jìn)行下列對(duì)比試驗(yàn)，不需要控制變量的是（　　）
A．用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件
B．用足量稀鹽酸區(qū)分黃金與黃銅
C．用鐵釘探究鋼鐵生銹的條件
D．用鎂、鋅與稀硫酸反應(yīng)，比較鎂、鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

14．有四氧化三鐵、CuO組成的混合物與足量CO在高溫條件下充分反應(yīng)，將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到的沉淀質(zhì)量為10g，則原固體混合物的質(zhì)量可能是（　�。�
A．5.6gB．6.7gC．7.8gD．8.9g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．電解水時(shí)，小明實(shí)驗(yàn)得到氫氣和氧氣的體積比略大于2比1，針對(duì)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為下列做法不可取的是（　�。�
A．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因
B．數(shù)值相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功
C．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水
D．查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下類推結(jié)果中正確的是（　�。�
A．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
B．在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素不一定都顯負(fù)價(jià)
C．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶的微粒一定是分子或原子
D．氧化物中含有氧元素，所有含有氧元素的化合物一定是氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案