分析 (1)①依據(jù)溶液的變色情況判斷反應(yīng)的進(jìn)行狀態(tài),并對(duì)反應(yīng)進(jìn)行的時(shí)機(jī)進(jìn)行控制,依據(jù)此裝置能吸收的二氧化硫量不大分析測(cè)量氣體中二氧化硫含量高低的問題;
②依據(jù)題干中關(guān)于高錳酸鉀溶液與二氧化硫的反應(yīng)進(jìn)行分析即可,;
(2)①依據(jù)反應(yīng)的情況結(jié)合化學(xué)方程式的計(jì)算,對(duì)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算即可;
②根據(jù)20℃是氯化鈉的溶解度,結(jié)合溶液中含有的氯化鈉質(zhì)量分析使其轉(zhuǎn)化為20℃時(shí)的飽和溶液的方法;
解答 解:(1)①碘的淀粉溶液呈藍(lán)色,由于SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI(無色溶液)可知該溶液由藍(lán)色變成無色時(shí)該反應(yīng)恰好完成,此時(shí)應(yīng)該停止通入氣體,通入過量氣體會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確,常溫下,碘微溶入水,所以碘的淀粉溶液吸收二氧化硫的量較小,故該裝置吸收二氧化硫的量較小,所以此法適宜測(cè)SO2含量較低的混合氣體.
②因?yàn)樽霞t色高錳酸鉀的溶液通入二氧化硫時(shí)會(huì)發(fā)生5SO2+2H2O+KMnO4═K2SO4+2H2SO4+2MnSO4(無色溶液)的反應(yīng),溶液現(xiàn)象由紫紅色變成無色,所以也可采用高錳酸鉀溶液代替碘的淀粉溶液完成該實(shí)驗(yàn).
(2)由題干可知10.0%的氫氧化鈉溶液16.0g和20.0g鹽酸恰好完全反應(yīng),因此可通過反應(yīng)的方程式對(duì)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算,也可計(jì)算出生成的氯化鈉質(zhì)量;
設(shè)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量是x;生成的氯化鈉質(zhì)量是y.
Na0H+HCl═NaCl+H2O
40 36.5 58.5
16g×10% x y
$\frac{40}{16g×10%}=\frac{36.5}{x}=\frac{58.5}{y}$
x=1.46g
y=2.34g
以鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1.46g}{20g}$×100%=7.3%;
由于該溶液在20℃時(shí)不飽和所以可采用加溶質(zhì)的簡(jiǎn)便辦法使其轉(zhuǎn)化成飽和溶液,原溶液質(zhì)量是20g+16g=36g;
設(shè)加入溶質(zhì)的質(zhì)量是z,則有$\frac{36g}{100g+36g}×100%=\frac{2.34g+z}{36g+z}$×100%
則z≈9.8g
故答案為:(1)①無;低;②高錳酸鉀;高錳酸鉀溶液吸收一定量的SO2可由紫紅色變?yōu)闊o色;(2)①7.3%;②可向溶液中加入9.8g氯化鈉.
點(diǎn)評(píng) 此題是一道實(shí)驗(yàn)探究綜合題,解題的關(guān)鍵是充分利用題干中提供的新信息并結(jié)合相關(guān)的基礎(chǔ)計(jì)算完成,題型涉及面廣起點(diǎn)較高但落點(diǎn)較低.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | MnO2、K2MnO4 | B. | KMnO4 | ||
C. | MnO2 | D. | KMnO4、MnO2、K2MnO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 通過澄清石灰水 | B. | 通過紅熱的鐵絲 | ||
C. | 用燃著的木條點(diǎn)燃 | D. | 通過灼熱的氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先檢查裝置氣密性,再裝藥品 | |
B. | 用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,再稱量 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用CO與 Fe2O3反應(yīng)制取鐵時(shí),先通CO,再點(diǎn)燃酒精燈 | |
D. | 稀釋濃硫酸時(shí),先在燒杯內(nèi)倒入濃硫酸,再緩慢注入水,并不斷攪拌 |
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