1．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空：鎂元素Mg，2個氫原子2H．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：元素可用元素符號表示，鎂元素的元素符號為：Mg；
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個氫原子，就可表示為：2H；
故答案為：Mg；2H；

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是（　�。�
A．空氣中的二氧化碳主要來自植物的光合作用
B．病毒可以被冷凍在液氮中
C．空氣中稀有氣體可用于制作霓虹燈
D．空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小青同學(xué)對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】
a．可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；
b．可能與鋅和硫酸的接觸面積有關(guān)．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小青用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)編號硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取20mL）鋅的形狀（均取1g）氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）
①20%鋅片31.7
②20%鋅粉50.9
③30%鋅片61.7
④30%鋅粉79.9
（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）小青用如圖裝置收集并測量氫氣的體積，氫氣應(yīng)從f（填e或f或g）管通入，其中量筒的作用是根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積，判斷生成氫氣的體積
【收集證據(jù)】（3）比較不同濃度的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號是①③，或②④
【得出結(jié)論】（4）通過對比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是硫酸的濃度越大，鋅與硫酸的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快
【評價(jià)與反思】（5）鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響？溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小明同學(xué)用如圖裝置測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．主要實(shí)驗(yàn)步驟如下（必要的固定裝置已略去）
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②加藥品和水；
③讀出D中液面刻度；
④由A向C中滴加過量稀硫酸；
⑤待C中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)室溫后，讀出D中液面刻度，計(jì)算得到氣體的體積Vml（經(jīng)查，該體密度為ρg/L）．
（1）儀器A的名稱是分液漏斗．
（2）C裝置中反應(yīng)的化學(xué)式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，實(shí)驗(yàn)前將塊狀的樣品磨成粉末狀，其目的是加快反應(yīng)的速率．
（3）為使測得的氣體體積更精準(zhǔn)，在兩次讀出D中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平外，還應(yīng)使D、E中的液面相平．
（4）發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中由于缺少某步驟導(dǎo)致數(shù)據(jù)缺失而無法計(jì)算銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該步驟是測量銅鋅合金樣品的質(zhì)量．
（5）通常實(shí)驗(yàn)前須估算藥品量，若實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)稀硫酸的量不足，應(yīng)重新實(shí)驗(yàn)（a．中途加酸．b．重新實(shí)驗(yàn)）；理由是中途添加酸時，會造成氣體逸散，影響氣體體積的精確測量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列對分子、原子的認(rèn)識，正確的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B．原子是最小的粒子，不可再分
C．原子由帶負(fù)電的原子核和帶正電的電子構(gòu)成
D．CO2和CO化學(xué)性質(zhì)的不同主要是由于分子不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．有一礦山上的石灰石樣品，其中只含雜質(zhì)二氧化硅（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體）．小琳和他的同學(xué)想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)∫粔K石灰石樣品，將其粉碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯的質(zhì)量為20g），然后加入50g足量稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止．反應(yīng)所需時間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖所示．
試回答：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，共放出2.2g二氧化碳
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．硫酸和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是試管，b是分液漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣時，應(yīng)選用的裝置是E （填字母）．
寫出所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
（3）實(shí)驗(yàn)室用向上排空氣法收集氧氣時，如何驗(yàn)滿？寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
（4）用排水法收集氣體時，實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈
（5）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時儀器b中應(yīng)加入的物質(zhì)是：過氧化氫溶液（寫藥品名稱）
錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是：二氧化錳．
寫出所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．計(jì)算下列各題：
（1）已知R+H2SO4═RSO4+H2↑，試分析：RSO4中R的化合價(jià)為+2．
（2）人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣．市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，請仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算．
（1）葡萄糖酸鈣相對分子質(zhì)量為430；
（2）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為11：112；
（3）按說明書服用鈣片時，每天能夠補(bǔ)充的鈣為37.2mg（精確到0.1）

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同步練習(xí)冊答案