13．硫酸和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

分析 硫酸和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水．

解答 解：硫酸和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
故填：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

點評 書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出黃光，冒出大量白煙；
（2）打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為：燒杯中的水倒流入集氣瓶中，約占瓶容積的$\frac{1}{5}$；
（3）在實驗中，若紅磷過少，測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)將會偏��；（選填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）若裝置的氣密性不好，測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)將會偏小．
（4）該實驗還可推論出氮氣的性質(zhì)有（寫出一條即可）：氮氣不燃燒不支持燃燒；氮氣不溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．2011年11月24日，西安嘉天國際公寓發(fā)生的液化氣爆炸是液化氣泄漏遇明火所致．液化氣的主要成分是丙烷（C3H8）．丙烷的沸點較低，容易氣化，在低溫度環(huán)境中仍能正常使用．下面關(guān)于丙烷的說法中，不正確的是C
A．丙烷由碳、氫兩種元素組成           B．每個丙烷分子中含有11個原子
C．丙烷由3個碳原子、8個氫原子構(gòu)成   D．丙烷中碳、氫兩元素的質(zhì)量比是9：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空：鎂元素Mg，2個氫原子2H．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗室一般用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．小明用此法制取氫氣時發(fā)現(xiàn)問題：制得的氫氣有刺激性氣味．
提出問題：氣味是哪來的？
查閱資料：鋅與濃硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：Zn+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+H2O
SO2無色有刺激性氣味的氣體，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，且能使品紅溶液褪色．
猜想與假設(shè)：可能是硫酸的濃度過高，產(chǎn)生了有刺激性氣味的SO2
設(shè)計實驗：小明試設(shè)計了如下實驗裝置，用于探究活動．

探究1：小明將發(fā)生裝置與C、E連接，用1：2、1：3、1：4等不同濃度的硫酸進(jìn)行實驗．（溫馨提示：上述比值是稀釋濃硫酸時，濃硫酸與水的體積比）回答下列問題：
（1）C應(yīng)連接的發(fā)生裝置是B．
（2）利用該組實驗探究二氧化硫的產(chǎn)生與硫酸濃度的關(guān)系，小明判斷有SO2產(chǎn)生的依據(jù)是觀察品紅溶液是否退色．
（3）小明的該設(shè)計中，應(yīng)該還有后續(xù)裝置，其作用是吸收SO2，避免污染空氣．
探究2：探究SO2的體積含量．
小明想用C裝置中測定收集到的氣體中SO2的體積含量．應(yīng)進(jìn)行的操作是將a、b關(guān)閉，并將右側(cè)導(dǎo)管與D相連，打開分液漏斗活塞，放入一定量且足量的石灰水，震蕩，打開b．計算二氧化硫含量的方法是瓶內(nèi)液體總體積或瓶子容積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，回答問題：
（1）請指出圖中明顯存在的錯誤并糾正：
①試管口向上傾斜，試管口應(yīng)略向下傾斜．
②試管口沒有塞一團(tuán)棉花，導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花．
③導(dǎo)管伸入試管中過長，導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞．
（2）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先將試管預(yù)熱．
（3）圖中收集氣體的方法叫排水法，這是利用氧氣的不易溶于水性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì)，采用向上排空氣法收集．
（4）實驗完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小明為家里的花卉買了一種無色的營養(yǎng)液，其溶質(zhì)成分可能是KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)．
（1）從化肥的角度來看，這些溶質(zhì)中屬于復(fù)合肥的是硝酸鉀（寫名稱）．
（2）為探究溶質(zhì)的成分，小明設(shè)計并完成了如圖所示的實驗．
根據(jù)以上實驗，請你進(jìn)行有關(guān)推斷．
①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是K2CO3；
②根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的溶質(zhì)組成可能有2種情況；
③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl-的質(zhì)量之比為234：71，則放進(jìn)營養(yǎng)液中的溶質(zhì)是：
硝酸鉀、硝酸鈣、氯化鉀（寫名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列反應(yīng)能夠發(fā)生的是（　�。�
A．Zn+MgSO4═ZnSO4+MgB．Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
C．2KCl+Na2SO4═K2SO4+2NaClD．NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在花卉市場上經(jīng)常見到營養(yǎng)液培育觀賞植物．配制營養(yǎng)液的主要試劑之一是質(zhì)量分?jǐn)?shù)
為1.4%的硝酸鉀溶液，現(xiàn)在要配制這種硝酸鉀溶液200克．配制此溶液的步驟為：
（1）計算：需要硝酸鉀固體2.8克；
（2）稱量和量��；
（3）溶解，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒．

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