2．下列可以作為鋅粒加入鹽酸后發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)的是（　　）
A．產(chǎn)生可以燃燒的氣體B．鋅粒變小
C．放出熱量D．以上都不是

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成，據(jù)此解答．

解答 解：石灰石與鹽酸混合后發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是產(chǎn)生了新的物質(zhì)，觀察選項(xiàng)，
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)變化的本質(zhì)特征，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．中國(guó)已成為世界第三個(gè)獨(dú)立掌握空間對(duì)接技術(shù)的國(guó)家．神舟八號(hào)返回艙在返回時(shí)，會(huì)與大氣劇烈摩擦表面產(chǎn)生超過(guò)1 600℃的高溫，要通過(guò)燒蝕材料的燃燒把這些熱量帶走．此時(shí)燒蝕材料發(fā)生的變化是（　�。�
A．融化B．分解C．物理變化D．化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．過(guò)濾、蒸發(fā)操作中都需要使用的儀器的是（　�。�
A．蒸發(fā)皿B．燒杯C．酒精燈D．玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．化學(xué)無(wú)處不在，化學(xué)就在我們的周圍，9月14日松雷中學(xué)首屆T恤DIY彩繪大賽上，同學(xué)們用彩筆裝點(diǎn)校園，用熱情點(diǎn)燃青春，用創(chuàng)意放飛夢(mèng)想！彩繪所用的丙烯染料干得快，色澤鮮艷，繪畫完成后很難用水清洗掉，可用乙醇溶解清洗．丙烯的化學(xué)式為C3H6，外觀與氧氣一樣，有微甜的氣味，需儲(chǔ)存于陰涼、通風(fēng)的專用庫(kù)房，遠(yuǎn)離火種、熱源．屬于極端易燃的物質(zhì)，燃燒后能生成二氧化碳和水．根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題：
（1）丙烯的物理性質(zhì)：是一種沒(méi)有顏色的氣體、有微甜的氣味等（合理即可）；
（2）丙烯的化學(xué)性質(zhì)：具有可燃性；
（3）上述材料中丙烯能發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示．將白磷和紅磷分裝于Y形試管的 2個(gè)支管中，管口系牢小氣球，將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中．
（1）燃燒的是a（填“a”、“b”、或“c”）處，該處燃著的磷會(huì)很快熄滅，原因可能是B（填序號(hào)）．
A、溫度降低       B、氧氣耗盡          C、試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
（2）管口如小氣球可以防止P2O5（填化學(xué)式）進(jìn)入空氣，從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化，寫出生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列選項(xiàng)中是溶液的是（　�。�
A．把泥沙放入水中
B．澄清的石灰水露置在空氣中一段時(shí)間
C．醫(yī)療上應(yīng)用的葡萄糖溶液
D．將植物油倒入一定量的水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．金屬活動(dòng)性順序判斷的依據(jù)：
（1）在金屬活動(dòng)性順序里，金屬的位置越靠前，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)．
（2）在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫 前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中氫．
（3）在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把后面的金屬?gòu)乃麄兊幕衔锏娜芤豪镏脫Q出來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)水分子2H2O；
②3個(gè)硫原子3S；
③氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2；
④碳酸根離子CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是電解水簡(jiǎn)易裝置，試回答下列問(wèn)題：
（1）通直流電前，事先向水中加入少量氫氧化鈉固體的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（2）電源A端為正極，B為負(fù)極，則 C管內(nèi)收集到的氣體是氧氣，D管內(nèi)收集到的氣體是氫氣，它們的體積比為1：2；
（3）此實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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