【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填寫:

(1)鈣原子_______(2)氫氧根離子___________(3)+2價的鎂元素_________

(4)2個水分子__________(5)地殼中含量最高的金屬元素______________

【答案】Ca OH- 2H2O Al

【解析】

(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,故鈣原子可表示為:Ca;

(2)離子的寫法:寫在元素(或原子團(tuán))的右上角,數(shù)值在前,正負(fù)號在后,數(shù)值為11要省略,故表示為:OH-;

(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以+2的鎂元素可表示為:;

(4)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個水分子表示為:2H2O;

(5)地殼中元素含量的順序:氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫等,故含量最高的金屬元素為:Al。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性

C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì),有助于我們更好地理解化學(xué)知識。

(1)化學(xué)是研究物質(zhì)的,物質(zhì)又是變化的,用化學(xué)符號表示下列化學(xué)反應(yīng):

①有大量白煙生成的化合反應(yīng)________________________________

②有水生成的分解反應(yīng)______________________________________。

(2)化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì),下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是________

A.稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣  B.銅用于制導(dǎo)線  C.氮?dú)庥米魇称贩栏瘎? D.氧氣用于醫(yī)療急救

(3)化學(xué)研究物質(zhì)的組成,葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的,其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為________

(4)化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu),如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由________構(gòu)成的。請用微粒觀點(diǎn)解釋:

①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是___________________

②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是

A. t1℃時,甲、乙的溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相等

B. t2℃時,將50g甲加入5Og水中,可得到100g溶液

C. 甲中含有少量乙時,可用降溫結(jié)晶法提純甲

D. t1℃時分別將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)稀土元素銪(Eu)是激光及原子能應(yīng)用的重要材料。已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3(銪元素部分信息如圖1所示)。

① 圖中152.0表示的是銪元素的____;

② 該元素的原子序數(shù)為____;

③ 氧化銪的化學(xué)式為____。

(2)圖2表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。

① 從宏觀角度看,圖中三種物質(zhì)的組成中都含有____(填“氧原子”或“氧元素”),從微觀角度看,圖中三種物質(zhì)都是由____(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的;

② 試寫出圖中實(shí)現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)符號表達(dá)式:____

(3)圖3表示氯和溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

① 氯元素和溴元素都屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素;

② 氯離子的核外電子數(shù)為____;

③ 由圖可知,氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】維生素C(化學(xué)式C6H8O6)能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。(相對原子質(zhì)量:C-12,H-1,O-16)求:

(1)維生素C的相對分子質(zhì)量_______;

(2)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比________

(3)維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)去瑯琊山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。

請回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是____________。

(2)過濾后所得的濾液仍然渾濁,原因可能是_________________(答一點(diǎn)即可)。

(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其______性,除去水樣中的______和異味,發(fā)生了______(填“物理”或“化學(xué)”)

(4)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是______,過濾后所得的溶液為_______(填“硬水”或“軟水”),可加入_______檢驗(yàn),生活中降低水的硬度的方法為_________。

(5)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一種固體化合物由C、HO、Cu四種元素組成。向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,固體逐漸溶解,得到藍(lán)色溶液。已知這種藍(lán)色溶液是氯化銅溶液。

(1)探究產(chǎn)生的氣體是什么。

【猜想】①可能是氫氣;②________________________________(填兩種即可)

【實(shí)驗(yàn)】請你針對②和③猜想中的一種,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的猜想。

______________________________________________________________________。

(2)從藍(lán)色溶液中提取金屬銅,F(xiàn)利用該溶液制取金屬銅,過程如下:

①加入過量的A的目的是________________________,反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________________

②加入足量B的目的是________________,如何確定此目的已經(jīng)達(dá)到?________________________________________________________

(3)已知銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,其化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。請推測銅銹是銅與空氣中的________________共同作用的結(jié)果。試寫出用稀鹽酸除去銅銹的化學(xué)方程式________________________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)裝置B可以用來________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

(2)裝置C中觀察到的現(xiàn)象是________

(3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣________,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從________(填“c端”或“d端”)通入。

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