【題目】NaOH、CuCl2、HCl、CO2、Fe五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有個，任寫一個發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

【答案】5；CuCl2+Fe= FeCl2+Cu（合理即可）
【解析】氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅和氯化鈉；氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水；氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；氯化銅和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuCl2+Fe= FeCl2+Cu； 鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣。
所以答案是：5；CuCl2+Fe= FeCl2+Cu（合理即可）。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識，掌握化學(xué)性質(zhì)：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應(yīng)，以及對金屬材料的選擇依據(jù)的理解，了解黑色金屬：通常指鐵、錳、鉻及它們的合金．重金屬：如銅、鋅、鉛等；有色金屬輕金屬：如鈉、鎂、鋁等；有色金屬：通常是指除黑色金屬以外的其他金屬．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“捕捉”空氣有很多方法。下列實驗中“捕捉”的空氣與地表附近存在的空氣成份相差較大的是（ ）
A.用打氣筒向氣球充氣，氣球膨脹
B.將一個空量筒倒立于裝滿水的水缸中，用力往下壓，量筒內(nèi)留有氣體
C.用口對氣球呼氣，氣球膨脹
D.將一空玻璃瓶置于室內(nèi)，蓋上瓶蓋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，濾液仍為藍(lán)色，濾渣中所含物質(zhì)不可能的情況是（ ）
A.可能有銀和銅，沒有鋅
B.可能只有銀，沒有銅和鋅
C.一定有銀，可能有銅和鋅
D.一定有銀、沒有鋅，可能有銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答：
（1）日常生活中經(jīng)常接觸的金屬材料多數(shù)是合金，當(dāng)金屬制成合金后，性能會發(fā)生改變。如黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡，說明合金的硬度一般組成它的純金屬（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕，請用化學(xué)方程式表明其中的原理。
（3）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是 （填字母）。
A.鉑金飾品
B.鐵鍋
C.鋁導(dǎo)線
（4）焊接鋼件時要先除去其表面的銹垢，用稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增了PM2.5的檢測指標(biāo)。PM2.5是指直徑在2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量有很大的影響。下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是（ ）
A.加強建筑工地的揚塵控制
B.城市道路定時灑水
C.大力植樹造林
D.大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀實驗報告單，并補充完整。

實驗報告

實驗?zāi)康模赫堄没瘜W(xué)方法鑒別兩瓶無色透明的液體是蒸餾水還是酒精

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）
A.調(diào)味用的食醋
B.餐飲用的啤酒
C.降溫用的冰水共存物
D.炒菜用的鋁合金鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對化學(xué)實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是（ ）
A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B.銅綠受熱后固體變成黑色，試管內(nèi)壁有水霧
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
D.蠟燭在氧氣里燃燒比空氣里燃燒的更旺，發(fā)出白光，生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳.在性質(zhì)上的相似點有（ ）
①都具有氧化性②都具有還原性③都易溶于水④都能跟碳反應(yīng)⑤常溫常壓下都是氣體⑥都是氧化物⑦都可用于滅火⑧通常狀況下密度都比空氣大
A.①④⑤⑧
B.①③④⑤⑥⑧
C.②④⑤⑧
D.①④⑤⑦⑧

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同步練習(xí)冊答案