下列各混合物,可以用過濾的方法分離或凈化的是( )
A.變渾濁了的石灰水
B.氯化鉀和氯酸鉀
C.氧化銅和鐵粉
D.____________
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).方按如下:在燃燒匙中盛入紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
(1)待冷卻后打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是 實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于21%,可能是由哪幾種原因引起的?
A B
(2)乙同學(xué)也設(shè)計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過將紅磷換成木炭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?否(填“能”或“否”)理由是: .
(3)若仍然用木炭代替紅磷,應(yīng)如何改進,才能保證試驗成功 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一個初中生每分鐘大約要吸入7.8L氧氣,氧氣密度在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為1.43g/L.計算:
(1)7.8L氧氣的質(zhì)量是多少克?
(2)7.8L氧氣相當(dāng)于多少升空氣?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請寫出實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳的混合物,制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式_______________________________。該反應(yīng)中,氯元素的化合價由反應(yīng)前的______價,變?yōu)榉磻?yīng)后的_____價。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知碘元素符號為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示:請結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識,填寫下列空白:
(1)該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子;這種元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)碘元素的化學(xué)性質(zhì)與你學(xué)過的哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似________(填一種化學(xué)元素符號即可)。
(3)加碘鹽中所指的碘是指碘酸鉀中的碘元素(KIO3),則此物質(zhì)中碘元素的化合價為________價,該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為___________。
(4)我們炒菜時,等到菜快出鍋時才放碘鹽,這說明碘酸鉀可能具有的化學(xué)性質(zhì)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是( )
A.②③化學(xué)性質(zhì)相同
B.它們表示兩種元素
C.①表示的是原子,②表示的是離子
D.②表示的元素是金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于分子的敘述中,正確的是( )
A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒
C.分子在化學(xué)變化中是不能再分的微粒
D.分子是靜止不動的微粒
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