13．指出下列符號中“2”所表示的意義
2O氧原子個數(shù)      O2每個氧分子中含有的氧原子數(shù)     2SO3三氧化硫的分子數(shù)．

分析 數(shù)字的位置不同，表示的意義不同．

解答 解：2O中的2表示氧原子的個數(shù)；
O2中的2表示每個氧分子中含有的氧原子個數(shù)；
2SO3中的2表示三氧化硫的分子數(shù)．
故填：氧原子個數(shù)；每個氧分子中含有的氧原子數(shù)；三氧化硫的分子數(shù)．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的理解能力，題目重點(diǎn)考查了對化學(xué)符號中數(shù)字意義的了解，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．
（1）農(nóng)作物在生長的過程中，因體內(nèi)缺少某些元素，會使葉片發(fā)黃，請仔細(xì)觀察上面的兩幅圖，并回答問題．它們都變黃，但有所不同，左側(cè)葉邊發(fā)黃，缺的元素是①鉀；建議右側(cè)圖葉片發(fā)黃應(yīng)使用的化肥的作用②促進(jìn)植物莖葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用；
（2）氯化鈉可做融雪劑的原因是氯化鈉與雪混合，所得混合物的熔點(diǎn)比雪低（或氯化鈉溶于水形成溶液，溶液的凝固點(diǎn)比水低．）；
（3）用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)：
①鐘乳石、石筍的形成CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2；Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2O；
②碳酸鈣可以做補(bǔ)鈣劑的原因CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑；
③氫氧化鈉密封保存的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氯化氫氣體與氨氣的反應(yīng)．甲、乙兩燒杯里分別盛放濃鹽酸和濃氨水，可看到容器中有白煙產(chǎn)生．填空：
（1）產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式NH3+HCl=NH4Cl．
（2）盛有濃鹽酸的滴管附近白煙更濃，解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：氨分子比氯化氫分子擴(kuò)散得快．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A．汞與硝酸銀溶液B．銅與硝酸鎂溶液
C．鋅與硫酸亞鐵溶液D．鋁與稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖填空

（1）請寫出各儀器的名稱．
A玻璃棒，B集氣瓶，C漏斗，D燃燒匙，E試管夾，F(xiàn)燒杯．
（2）可用于夾持試管的儀器是E（填儀器代號，下同）．
（3）可在酒精燈上直接加熱的是D．
（4）可用于收集和貯存少量氣體的是B．
（5）將不溶性固體與液體分離所需的儀器是C．
（6）可用于配制溶液和較大量物質(zhì)間的反應(yīng)儀器的是F．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．Mg$\stackrel{-2}{O}$中-2的意義在氧化鎂中氧元素顯-2價．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（　�。�
A．
   檢查氣密性		B．
制取氣體		C．
檢驗(yàn)氧氣		D．
   取用固體粉末

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．古人用雌黃（化學(xué)式為As2S3）加水混合后涂在紙上來修改文字，成語“信口雌黃”就源出于此．雌黃中As的化合價是+3，則S的化合價為（　　）
A．+6B．+4C．+2D．-2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）會患壞血�。鐖D所示為某種“維生素C”說明書的一部分，請計算：
（1）若正常成人每天對“Vc”的最低需要量為60mg；
①當(dāng)這些“Vc”完全來自如圖的“維生素C”時，則每次服用“維生素C”至少2片；
②當(dāng)這些“Vc”完全來自某種新鮮蔬菜（每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg）時，每天至少應(yīng)食用這種蔬菜500g；
（2）維生素C的相對分子質(zhì)量
（3）維生素C中各元素的質(zhì)量比
（4）維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案