化學(xué)源于生活,生活離不開化學(xué).
(1)下列食物:①米飯;②雞蛋;③大豆油;④西紅柿.能提供大量蛋白質(zhì)的是
 
(選填序號),蛋白質(zhì)屬于
 
(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”).
(2)加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污,是因為洗滌劑有
 
的功能.
(3)香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì),毒副作用大的有
 
、尼古丁和焦油,不吸煙的人能聞到煙味的原因是
 
;隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi),原因是(選填字母)
 
(A.提供可燃物 B.提供氧氣 C.使可燃物的溫度達(dá)到著火點);一旦發(fā)生火災(zāi),消防隊員通常用水來滅火,該方法的化學(xué)原理是
 

(4)近年來地震發(fā)生較為頻繁,地震發(fā)生的成因很復(fù)雜,研究表明,氫在目前的地震預(yù)測中被公認(rèn)為是一種靈敏元素,地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點:生命活動與六大營養(yǎng)素,乳化現(xiàn)象與乳化作用,有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,滅火的原理和方法,煙的危害性及防治
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源,結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素;含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡稱有機(jī)物;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)洗潔精、洗衣粉等這樣的能使乳濁液變成穩(wěn)定的混合物的物質(zhì)稱為乳化劑,乳化劑所起的作用稱為乳化作用.
(3)根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,香煙煙氣中含有的一氧化碳、尼古丁和焦油毒副作用較大,滅火就是破壞燃燒的條件.
(4)根據(jù)已知信息書寫化學(xué)方程式,只要找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,按照:左反應(yīng)物又生成物中間等號連接加上條件配平左右原子再標(biāo)明氣體沉淀號.再分別標(biāo)明反應(yīng)前后各元素的化合價,就可知哪些發(fā)生變化.
解答:解:(1)①米飯中富含淀粉,淀粉屬于糖類;②雞蛋中富含蛋白質(zhì);③大豆油中富含油脂;④西紅柿中富含維生素.
蛋白質(zhì)是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物.
(2)洗滌劑具有乳化作用,能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走.
(3)香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì),毒副作用大的有一氧化碳、尼古丁和焦油,不吸煙的人能聞到煙味的原因是分子在不斷地運(yùn)動;隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi),原因是使可燃物的溫度達(dá)到著火點,消防隊員通常用水來滅火,是利用了水能降低溫度到可燃物的著火點以下的緣故.
(4)根據(jù)題中信息可知:反應(yīng)物是“水蒸氣和氧化亞鐵”,生成物是“氫氣和氧化鐵”,條件是地震過程中放出的大量熱即“高溫”,然后根據(jù)化學(xué)方程式書寫步驟可以正確寫出其化學(xué)方程式;由于反應(yīng)前FeO中鐵+2,反應(yīng)后Fe2O3中鐵+3,故鐵元素化合價發(fā)生變化,反應(yīng)前H2O中氫+1,反應(yīng)后H2中氫0價,化合價發(fā)生變化.
故答案為:(1)②; 有機(jī)物;   (2)乳化;  (3)一氧化碳(CO或重金屬鹽);分子在不斷地運(yùn)動; C; 降低可燃物溫度至著火點以下; (4)H2O+2FeO
 高溫 
.
 
Fe2O3+H2
點評:本題難度不大,掌握各種營養(yǎng)素的生理功能與食物來源、有機(jī)物的特征等是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某種能夠提供醫(yī)用氧氣的便攜式制氧器,其制氧劑為復(fù)方過碳酸鈉(含A、B劑).A劑的主要成分為過碳酸鈉(2Na2CO3.3H2O2),過碳酸鈉是一種易溶于水的白色固體,受熱易分解,溶于水時生成碳酸鈉和過氧化氫.B劑是一種難溶于水的固體,在反應(yīng)倉內(nèi)加入適量的水,先放A劑,再放B劑,即可分解產(chǎn)生氧氣.
2Na2CO3?3H2O2═2Na2CO3+3H2O2      2H2O2=2H2O+O2
反應(yīng)完全后,過濾、分離殘余物,測得濾渣的質(zhì)量與原加入反應(yīng)倉內(nèi)B劑的質(zhì)量相等.若將收集到的濾渣與A劑、水再次混合,又有氧氣生成.請回答下列問題:
(1)在制氧的過程中,B劑的作用是
 
;
(2)與實驗室用氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣相比較,該方法更方便家庭制氧的理由之一是
 
;
(3)從貯存制氧劑、處理殘余物兩方面,為該制氧器的使用者各提一條合理化的建議:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是某;瘜W(xué)興趣小組用過氧化氫制取氧氣的兩組對比實驗來探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃)
實驗序號過氧化氫溶液濃度過氧化氫溶液質(zhì)量溫度二氧化錳粉末用量氧氣體積反應(yīng)所需時間
第一組5%12g20℃0.2g125mL20s
30%12g20℃0.2g125mL2s
第二組30%12g40℃125mL148s
30%12g90℃125mL82s
(1)第一組對比實驗中的變量是
 
,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,你認(rèn)為最適合在實驗室用過氧化氫制取氧氣的實驗是
 
(填序號).
(2)第二組對比實驗的變量是
 
,說明化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是
 

(3)如果要證明二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變,你用什么實驗方法?請寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
 

(4)查閱資料可知氧化銅也能加快過氧化氫的分解反應(yīng)速率.給你一根銅絲、酒精燈、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、試管、5%過氧化氫溶液等,請你設(shè)計實驗,寫出實驗步驟和現(xiàn)象.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,如果是我們復(fù)習(xí)時歸納出鹽的五條化學(xué)性質(zhì)(連線表示相互反應(yīng)).請回答下列問題:
(1)為了驗證鹽酸的性質(zhì)①,將紫色石蕊試液滴加到鹽酸中,液體呈現(xiàn)
 
 色.
(2)使用鐵鍋炒菜,會有少量的鐵進(jìn)入人體可以減少缺鐵性貧血
的發(fā)生,這是利用了鹽酸的性質(zhì)②,寫出稀鹽酸與鐵反應(yīng)的化學(xué)
方程式
 

(3)為了驗證鹽酸的性質(zhì)⑤,同學(xué)們想到實驗室制取二氧化碳的反應(yīng),寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(4)圖中A所代表的物質(zhì)類別是
 
;任舉一例寫出鹽酸的
性質(zhì)④有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年世界地球日的主題是“多樣的物種,唯一的地球,共同的未來”.下列描述符合這一主題的是( 。
A、為糧食增產(chǎn),多施用高效化肥、農(nóng)藥
B、霾是一種自然現(xiàn)象,對人體健康影響不大
C、為了控制溫室效應(yīng),禁止使用化石燃料
D、努力實施“綠色化學(xué)”,把化學(xué)對環(huán)境的負(fù)面影響減到最低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年3月1日,我國自主研制、成功發(fā)射的第一個月球探測器“嫦娥一號”成功撞擊月球,標(biāo)志著我國首次探月工程取得圓滿成功
(1)“嫦娥一號”運(yùn)載火箭的部分動力由液氫和液氧反應(yīng)提供,該反應(yīng)中,液氫燃燒的產(chǎn)物是
 
;
(2)“嫦娥一號”在加速時,根據(jù)地面人員發(fā)出的指令,發(fā)動機(jī)點火工作,噴射出高溫燃?xì)庖詫崿F(xiàn)加速.此時,“嫦娥一號”獲得的作用力方向與其運(yùn)動方向
 
(選填“相同”或“相反”);
(3)“嫦娥一號”的任務(wù)之一研究是月球中氦-3的含量.氦-3原子的質(zhì)子數(shù)是2,中子數(shù)是1,其核外電子數(shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列各物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)向含有鹽酸的污水中投入熟石灰;
 

(2)當(dāng)人體中胃酸過多時服用氫氧化鋁;
 

(3)將Cu(OH)2放入稀硫酸中溶液變?yōu)樗{(lán)色
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

4.6克某有機(jī)物在空氣中完全燃燒后共生成8.8克CO2和5.4克H2O,則該有機(jī)物的組成( 。
A、只含有C、H兩種元素
B、肯定含有C、H元素,可能含有O元素
C、肯定含有C、H、O三種元素
D、以上都不完全正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),請用相應(yīng)的化學(xué)符號和數(shù)字按下列要求填空.
(1)鐵原子
 

(2)負(fù)二價的硫元素
 

(3)碳酸根離子
 

(4)甲烷
 

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