18.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與所寫的化學(xué)方程式相吻合的是C
A.有大量白霧產(chǎn)生的反應(yīng):4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
B.有白色沉淀生成的反應(yīng):2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
C.溶液顏色有變化的反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
D.有無(wú)色無(wú)味氣體生成的反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可).

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.

解答 解:A、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與所寫的化學(xué)方程式不相吻合.
B、鎂在空氣中燃燒沒有白色沉淀生成,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與所寫的化學(xué)方程式不相吻合.
C、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與所寫的化學(xué)方程式相吻合.
D、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,是有無(wú)色無(wú)味氣體生成的反應(yīng)(合理即可).
故答案為:C;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在甲、乙兩支試管中分別加入等質(zhì)量的金屬鋅片和鎂片,再加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,甲試管中鹽酸過剩,乙試管中鎂片過剩,將兩試管中剩余物都倒入廢液缸中,充分混合后固體消失,廢液缸溶液中沒有任何不溶物.
提出問題:廢液缸中含有什么溶質(zhì)呢?
猜想與假設(shè):童童同學(xué)猜想:MgCl2
婷婷同學(xué)猜想:MgCl2   HCl
小宇同學(xué)猜想:ZnCl2    HCl
你的猜想:(1)MgCl2ZnCl2或MgCl2ZnCl2HCl(填一種可能)
表達(dá)與交流:(2)請(qǐng)寫出甲試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象銀白色固體表面產(chǎn)生氣泡,固體逐漸減少至消失(或固體逐漸消失),放熱;
(3)寫出乙試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
(4)請(qǐng)你對(duì)婷婷同學(xué)猜想作出評(píng)價(jià)兩試管中溶液混合后,廢液缸溶液中沒有任何不溶物,說明乙試管中過剩的鎂被甲試管中的過剩的鹽酸反應(yīng)完,而甲試管中的氯化鋅不反應(yīng),廢液中一定有氯化鋅,而猜想中沒有,所以錯(cuò).;
(5)為了證明廢液缸中的溶質(zhì),老師向廢液缸中插入一根鐵絲,無(wú)明顯現(xiàn)象,從而確定了廢液缸中的溶質(zhì)MgCl2ZnCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)家探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:

(1)A圖實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5;
(2)B圖中玻璃棒的作用是引流;
(3)C圖中的實(shí)驗(yàn)操作可能會(huì)導(dǎo)致的后果是集氣瓶底炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.2014年5月29日《環(huán)球時(shí)報(bào)》報(bào)道:我國(guó)科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯(一種碳單質(zhì))按一定比例混合制成“烯合金”,該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機(jī)”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品.下列關(guān)于“烯合金”的說法中一定不正確的是( 。
A.是一種混合物B.具有導(dǎo)電性C.不與酸反應(yīng)D.具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.2013年1月,安徽省懷寧縣部分兒童血鉛超標(biāo)事件,倍受社會(huì)各界關(guān)注.鉛元素相關(guān)信息如圖所示.下列說法中,不正確的是( 。
A.鉛有毒,兒童不能使用鉛筆B.鉛原子核內(nèi)有82個(gè)質(zhì)子
C.焊錫(鉛、錫合金)的熔點(diǎn)低于金屬鉛D.鉛可與稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某興趣小組的同學(xué)用右圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,先在瓶中裝入少量某液體X,并將液面以上的空間分為5等份,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,他們觀察到瓶?jī)?nèi)液面到達(dá)圖中“1”刻度處,且量筒中的水減少了44.8ml.
(1)液體X的作用可能是③(選填番號(hào))
①加快降溫    ②吸收生成物以防污染    ③吸收生成物保證實(shí)驗(yàn)成功
(2)原瓶?jī)?nèi)液面上約有空氣224mL.
(3)若該條件下,32g氧氣的體積是22400mL,且燃燒時(shí)反應(yīng)的炭粉與氧氣的質(zhì)量比為3:8.計(jì)算
①這些空氣中所含氧氣的質(zhì)量;
②該實(shí)驗(yàn)至少需要炭粉的質(zhì)量是多少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)下圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取制氧氣的發(fā)生裝置是B,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有②③ (填序號(hào)).
①顏色    ②密度    ③溶解性    ④可燃性
(3)某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,G中所加石灰水相同.
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則實(shí)驗(yàn)室在A中制取氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則實(shí)驗(yàn)室在A中制取氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③G中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種類的原子.下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了改變
B.1個(gè)X分子中有三個(gè)原子
C.兩種反應(yīng)物之間的質(zhì)量比為1:2
D.各元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后均未改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.將一定量的鎂條投入過量的稀鹽酸中,表示反應(yīng)過程中變化關(guān)系的曲線正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案