14.下列是初中化學(xué)常見的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是防止生成物濺落下來炸裂瓶底.
(2)B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是紅磷量不足(只寫一個(gè)).

分析 (1)熟悉常用的儀器,根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析放水的目的;
(2)根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)的原理及注意事項(xiàng)分析回答.

解答 解:(1)由圖示可知,放水的目的是:防止反應(yīng)時(shí)高溫濺落物炸裂瓶底.
(2)在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是氣密性不夠好、紅磷不足等,
故答案為:(1)防止生成物濺落下來炸裂瓶底;(2)紅磷量不足.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.生石灰是用石灰石(主要成分是CaCO3)在高溫下分解而制得的.怎樣用實(shí)驗(yàn)方法判斷在生石灰中有沒有未分解的石灰石?怎樣除去生石灰中未分解的石灰石?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.構(gòu)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.
(1)請(qǐng)將“元素”、“原子”、“分子”、“離子”填入下圖適當(dāng)?shù)膱A圈內(nèi),從而完成元素、原子、分子、離子與物質(zhì)之間的正確的關(guān)系圖.

①元素;②原子;③分子;④離子.
(2))知識(shí)應(yīng)用:小強(qiáng)在廚房發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的無色液體,他聞了聞,初步判斷為白醋,小強(qiáng)是利用白醋的物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)做出的判斷;二戰(zhàn)期間,法西斯國(guó)家大量使用毒氣,有毒氣體侵入人體的主要途徑之一是通過呼吸道進(jìn)入人體,從微觀的角度解釋其原因是:分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①試管;②酒精燈.
(2)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有(至少答出兩種氣體)氧氣或二氧化碳,寫出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還缺少的一種用品是棉花團(tuán).
(4)裝置F可以代替裝置C、D、E收集氣體,若收集具備下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置F?
①收集密度比空氣大的氣體:從F的長(zhǎng)管進(jìn)入.
②收集難溶于水的氣體:在F中裝滿水,從短管進(jìn)入 .
(5)裝置F還具有其它用途,請(qǐng)舉一例:裝入澄清的石灰水,檢驗(yàn)二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但本身的性質(zhì)不變
B.二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑
C.沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
D.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)鐵制品在空氣中銹蝕的條件是與空氣中的氧氣和水分接觸;鐵銹的主要成分是氧化鐵;自行車的鏈條常采用涂油的方法以防銹.
(2)出門旅游時(shí)人們常攜帶或購(gòu)買自熱米飯,使用時(shí)將飯盒夾層中的液體與固體混合,只需幾分鐘便可享用到熱氣騰騰的飯菜,其原理利用了水與生石灰的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2,該反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng)(填“吸熱”或放熱).
(3)氣割是利用可燃?xì)怏w與氧氣混合燃燒的熱能將工件切割出預(yù)熱到一定溫度后,噴出高速氧氣流,使金屬劇烈氧化并放出熱量,利用氧氣流把熔化狀態(tài)的金屬氧化物吹掉,而實(shí)現(xiàn)切割的方法.可燃性氣體X燃燒的化學(xué)方程式為2X+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O,X的化學(xué)式為C2H2,若工件為鐵板,則氣割時(shí)發(fā)生的另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.生活離不開化學(xué).
(1)豆?jié){已成為眾多家庭喜愛的飲品,下表是豆?jié){中部分營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)根據(jù)下表回答問題:
 成分 蛋白質(zhì)油脂 糖類 鈣 鐵 維生素 
 質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% 1.80.7  1.1 0.01 0.0005 0.015
①豆?jié){中含有人體所需的微量元素是鐵,青少年因缺鈣而導(dǎo)致佝僂。
②豆?jié){所含的營(yíng)養(yǎng)素中不能供給人體能量,但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是維生素.
(2)下列食品中富含油脂的是B.
A、豆腐    B、花生   C、面包    D、草莓
(3)香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2)、焦油和CO等有害物質(zhì),其中尼古丁屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”),尼古丁中C、N兩種元素的質(zhì)量比為30:7.
(4)胃酸過多的病人,其胃液的pH較正常人的要。ㄌ睢按蟆被颉靶 保,服用含氫氧化鋁的藥物后可使病人恢復(fù)正常,原因是Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列各組溶液,不用其它試劑就不能鑒別出來的是( 。
A.NaOH、NaCl、稀HNO3、FeCl3B.BaCl2、MgSO4、KNO3、NaOH
C.CuCl2、稀HCl、NaNO3、AgNO3D.稀HCl、稀H2SO4、Na2CO3、Ba(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為探究分子的基本性質(zhì),化學(xué)探究小組的同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)向容積為250mL的細(xì)頸玻璃儀器(如圖所示,其名稱為容量瓶)中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時(shí)間后,儀器中的現(xiàn)象是液體變成紅色,說明微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(2)繼續(xù)向儀器中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切,塞緊玻璃塞,將儀器中的液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復(fù)2次.靜置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)瓶中液面明顯低于(選填“高于”或“低于”)刻線,說明微粒之間有間隔,儀器細(xì)頸部分的作用是使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯.

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