分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用于直接加熱的儀器由試管、蒸發(fā)皿、坩堝等分析解答;
(2)玻璃棒的一般作用有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體等;
(3)玻璃儀器受熱不均勻時(shí)易炸裂.可由此入手進(jìn)行解答.
(4)用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏高.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室常用于直接加熱的儀器由試管、蒸發(fā)皿、坩堝等.
(2)在過濾時(shí)如果直接向過濾器中傾倒液體,可能會(huì)導(dǎo)致液體濺出;如果燒杯口緊靠玻璃棒傾倒的話,液體就會(huì)順著玻璃棒而下,從而避免上述后果,故玻璃棒在此起引流作用.
(3)對(duì)試管里液體加熱時(shí),試管破裂,說明試管受熱不均勻,造成的原因可能有:①試管底部與燈芯接觸;②試管外壁還有水珠;③沒有先進(jìn)行預(yù)熱;④試管直立加熱沒有傾斜;⑤加熱后試管放入冷水中.
(4)俯視凹液面的最低處時(shí),看到的讀數(shù)偏大,但量取的實(shí)際體積正好偏小,如果讀數(shù)為50mL,實(shí)際小于50mL,假設(shè)為49mL,仰視凹液面的最低處,看到的讀數(shù)偏小,但量取的實(shí)際液體偏大,由凹液面的最低處讀數(shù)為41mL,實(shí)際比41mL大,假設(shè)為42mL,所以傾出液體的體積是49mL-42mL=7mL,小于9ml.
故答案為:(1)蒸發(fā)皿;
(2)引流;
(3)加熱時(shí)試管與燈芯接觸;
(4)C.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,掌握正確的實(shí)驗(yàn)方法、了解各種儀器的作用,是同學(xué)們必須掌握的知識(shí).
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C. | 檢驗(yàn)雞蛋殼能否溶于酸 | D. | 檢驗(yàn)自來水中是否有氯離子 |
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B. | 該原子最外電子層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
C. | X元素是地殼中含量最多的非金屬元素 | |
D. | X與鉀離子形成的化合物為KX |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
事實(shí) | 解釋 | |
A | 活性炭凈水 | 活性炭疏松多孔,有很強(qiáng)的吸附能力 |
B | CO和CO2的性質(zhì)不同 | CO2比CO中的氧原子多 |
C | 將鋁絲浸入硫酸銅溶液中,鋁絲表面無明顯現(xiàn)象 | 銅比鋁活潑 |
D | 25m3的氧氣可以轉(zhuǎn)入0.024m3的鋼瓶中 | 氧氣分子的體積變小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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B. | 二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為46g | |
C. | 二甲醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
D. | 二甲醚中,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管,滴加氯化鋇溶液. | 有白色沉淀生成 | 該溶液是碳酸鈉溶液. 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 塑料仿生學(xué)座椅 | B. | 鈦鋁合金外殼 | C. | 鋼化玻璃窗罩 | D. | 碳纖維內(nèi)部構(gòu)件 |
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