【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______________________。
(2)二氧化碳通入紫色石蕊試液,試液變 色。
(3)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積(裝置如圖)。
①其中二氧化錳的作用是___________________________;
②用12.25g氯酸鉀和二氧化錳制取制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;KClO3的相對(duì)分子質(zhì)量為 。計(jì)算完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為 g。
(4)根據(jù)③的氧氣的質(zhì)量計(jì)算得出的氧氣體積為理論值。如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因可能是 。(任寫一種情況)
【答案】(1)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)紅色;
(3)①做催化劑; ② 2KClO32KCl + 3O2 ↑;122.5 4.8;
(4)一加熱就馬上收集氣體。
【解析】
試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;(2)二氧化碳通入紫色石蕊試液,試液變紅色;因?yàn)槎趸既苡谒商妓;?)①其中二氧化錳的作用是做催化劑;②用12.25g氯酸鉀和二氧化錳制取制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl + 3O2 ↑,KClO3的相對(duì)分子質(zhì)量為122.5,反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為X,
2KClO3 2KCl + 3O2 ↑
245 96
122.5 X
245/96=122.5/X
X=4.8g
(4)根據(jù)③的氧氣的質(zhì)量計(jì)算得出的氧氣體積為理論值。如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確)的原因可能是一加熱就馬上收集氣體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)儀器a和b的名稱分別是 、 。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,你選用的一種收集裝置是 (填字母,下同),選擇的理由是 。
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,可用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取SO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。在通常情況下SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性。實(shí)驗(yàn)室制取并收集純凈干燥的SO2(在通風(fēng)櫥中進(jìn)行)應(yīng)選用的裝置組合是 。收集好后,多余的SO2氣體可用F裝置來(lái)吸收,此時(shí)應(yīng)把里面濃硫酸換成 溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí),探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法。
【查閱資料】
通常狀況下,1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳,所得溶液PH 約為5.6。
【提出問(wèn)題】
二氧化碳能不能用排水法收集?
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】
在通常狀況下,測(cè)定二氧化碳溶液水所得溶液調(diào)查PH,判斷二氧化碳在水中溶解度的體積。
(1)甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是:開啟彈簧夾 、(填K1或K2或K3,下同)關(guān)閉彈簧夾 ,打開活塞,滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是 ;
(3)關(guān)閉K1,打開K2、K3。待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí),關(guān)閉活塞K2 和K3,充分振蕩丙裝置。然后用pH計(jì)測(cè)得如下數(shù)據(jù):
物質(zhì) | 丁裝置中溶液 | 丙裝置中溶液 |
pH | 6.50 | 5.60 |
分析可知,在丙和丁裝置中水所溶解二氧化碳的體積 (填“大于”、“小于”、“等于”) 丙和丁裝置中溶液的總體積;
(4)實(shí)驗(yàn)中,乙裝置的作用是 。若沒(méi)有乙裝置,則測(cè)出的溶液pH 會(huì) ;
【結(jié)論與反思】
(5)由實(shí)驗(yàn)分析,你認(rèn)為二氧化碳 (填“能”或“不能”)用排水法收集,能減少二氧化碳在水中溶解的措施是 。(寫一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列詞語(yǔ)中,一定包含有化學(xué)變化的是( )
A. 滴水成冰 B. 木已成舟 C. 百煉成鋼 D. 鐵杵成針
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃時(shí)100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g
C.10℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
D.甲中混有少量乙時(shí)可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖9、10所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是 (填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)裝置B與C組合,可以制取的一種氣體是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,能用裝置C收集該氣體的原因是 。
(3)一種洗氣裝置如圖10所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,該氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì),以下是老師為你提供的氣體制取的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a 。
(2)收集得到較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是 (選填序號(hào),下同)。
(3)寫出一個(gè)用A裝置或B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式: 。
(4)實(shí)驗(yàn)室中加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 。
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