9.下列各組物質(zhì)在無(wú)色溶液中能大量共存的是( 。
A.NaOH、Na2CO3、H2SO4B.NaCl、Ba(NO32、KOH
C.CaCl2、NaNO3、AgNO3D.FeCl3、MgSO4、KCl

分析 根據(jù)各離子之間不能反應(yīng),不能有帶色的離子分析,
A、根據(jù)碳酸根離子會(huì)和氫離子反應(yīng)生成水和二氧化碳、氫離子與氫氧根離子結(jié)合成水判斷.
B、根據(jù)硝酸鹽都溶于水進(jìn)行判斷,
C、根據(jù)氯離子和銀離子會(huì)生成沉淀進(jìn)行分析,
D、根據(jù)鐵離子在溶液中顯黃色進(jìn)行判斷,

解答 解:A、氫離子和碳酸根離子能夠發(fā)生反應(yīng)而生成水和二氧化碳,氫離子與氫氧根離子結(jié)合成水,不能共存,故A錯(cuò)誤,
B、各個(gè)物質(zhì)的離子之間不會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成水、氣體、沉淀,所以可以共存,故B正確,
C、氯離子和銀離子能夠發(fā)生反應(yīng)而生成氯化銀沉淀,不能共存,故C錯(cuò)誤,
D、鐵離子在溶液中顯黃色,而本題要求的是無(wú)色,故D錯(cuò)誤,
故選B.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),主要判斷各物質(zhì)的離子之間能否發(fā)生反應(yīng)和有無(wú)帶色離子的存在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.二氧化碳通入足量澄清石灰水中,得到的是( 。
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20.如圖裝置是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置,某同學(xué)對(duì)使用該裝置的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了整理.
(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):a酒精燈b鐵架臺(tái).
(2)根據(jù)要求填表:
實(shí)驗(yàn)A裝置B裝置
實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)室制取并測(cè)定氧氣的體積.化學(xué)方程式:
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
B中要盛滿(mǎn)水,同時(shí)還應(yīng)該連接-個(gè)量筒.
反應(yīng)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)二:碳還原氧化銅(熱源換成酒精噴燈)化學(xué)方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
還原劑是碳
B中盛有一定量的澄清的石灰水,其作用是檢驗(yàn)生成物二氧化碳.
(3)上述兩實(shí)驗(yàn)中,B裝置與A裝置連接方式是否相同,如有不同請(qǐng)說(shuō)明不同之處實(shí)驗(yàn)一:接口順序?yàn)閏→e,目的是將水排出,收集氣體;實(shí)驗(yàn)二:接口順序?yàn)閏→d,目的是吸收氣體..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列儀器使用不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用滴瓶盛放液體藥品B.在試管中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)C.在燒杯中配制溶液D.溶解固體藥品時(shí)用溫度計(jì)來(lái)攪拌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不正確的是( 。
A.
證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)
B.
用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水
C.
探究燃燒的三個(gè)條件
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$;(2)氯化銨中的陽(yáng)離子NH4+;(3)缺乏易得佝僂病的元素Ca.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)既含有分子又含有離子的是( 。
A.氯化鈉B.硫酸銅溶液C.酒精溶液D.過(guò)氧化氫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.火鍋是重慶最具特色的美食,火鍋配菜師在廚房進(jìn)行下列活動(dòng)中,不屬于化學(xué)變化的是( 。
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19.根據(jù)下列五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題

(1)已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是(填序號(hào),下同)ACE.
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同步練習(xí)冊(cè)答案