某興趣小組設(shè)計實驗探究紅磚粉對過氧化氫溶液能否起催化作用：
實驗步驟：①A、B試管中均盛等體積等濃度的過氧化氫溶液；②向A中加入1克紅磚粉.分別將帶火星的木條放置在A、B試管口，A管口木條復(fù)燃，B管口木條不復(fù)燃；③反應(yīng)結(jié)束后，將A中混合物過濾、洗滌、烘干得到濾渣；④觀察濾渣的顏色和狀態(tài)；⑤稱量濾渣的質(zhì)量為X克；⑥將濾渣加入到B試管中，伸入帶火星木條，木條復(fù)燃。
請回答：（1）實驗步驟①中設(shè)計A、B兩試管的目的是        ；分析步驟②的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是                       。

（2）若省略步驟④，能否達(dá)到實驗?zāi)康模?u>      （能或否），你的理由是                 ；步驟⑤中X=          時，能進(jìn)一步證明紅磚粉是催化劑。設(shè)計步驟⑥的作用是                                。

（3）若要比較紅磚粉與二氧化錳的催化效率，需要控制一致的條件包括      (填序號）

①實驗溫度    ②H2O2的濃度    ③催化劑質(zhì)量    ④催化劑的顆粒大小


（1）對比  ， 紅磚粉能加快過氧化氫的分解 （2）能 ，作為催化劑與顏色和狀態(tài)改變無關(guān)，  1克  ， 為了驗證紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)不變  （3） ①②③④


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如右圖所示，在小燒杯A中裝入30ml蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入300ml濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起，過一段時間看到的現(xiàn)象是       ，該實驗說明           。

一些同學(xué)對上述結(jié)論有不同看法，主要有以下兩種猜測：

第一種：B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅

第二種：B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴(kuò)散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。

①你認(rèn)為       猜測正確。

②為證明這兩種猜測，現(xiàn)設(shè)計如下實驗：（請完成下空）

實驗內(nèi)容、方法

現(xiàn)象

結(jié)論

用潔凈的水燒杯取30ml水，滴入2-3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象

不變色

水    使酚酞變色（填“能”或“不能”，下同）

取一張濾紙，滴上酚酞試液，待晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方

酚酞不變色

氨氣      使酚酞變色

將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中

溶液變   色

氨氣溶解水中形成的氨水能使酚酞變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示裝置的U形管左側(cè)管內(nèi)固定一小試管。

（1）若右側(cè)管內(nèi)掛的是滴有酚酞試液的濾紙條，向小試管中滴加濃氨水，可觀察到濾紙條的顏色變化是                      ；若先在小試管中加入氧化鈣固體，再進(jìn)行上述實驗操作，則可在更短的時間內(nèi)觀察到濾紙條有相同的變化，可能的原因是                    。

（2）若右側(cè)管內(nèi)掛的是石蕊試液浸泡過的濾紙條，其中一條是濕潤的，一條是晾干的。向裝有碳酸鈉粉末的小試管中滴加稀硫酸，寫出小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                             ；

證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象：                                                  ；要讓氣球明顯變癟，可用針筒向U形管內(nèi)注入足量的                      溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（     ）

A.鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的白煙，放出熱量，生成白色粉末

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出        火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺鼻氣體     

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表是元素周期表的一部分，請你根據(jù)下表回答問題：

3 Li

鋰

6.941

4 Be

鈹

9.012

5 B

硼

10.81

6 C

炭

12.01

7 N

氮

14.01

8 O

氧

16.00

9 F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

      P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

29.95

（1）運(yùn)用表格：①請查出鈉的相對原子質(zhì)量是    ，②上表中，金屬元素有    種；

（2）發(fā)現(xiàn)問題：上表格中有一種常見元素的名稱錯誤，請改正    ，其中橫線上缺的數(shù)值是       ，你填寫該數(shù)據(jù)的依據(jù)是                 ；

（3）利用上表中的元素，寫出一種分子構(gòu)成與微粒模型“”相似的物質(zhì)的化學(xué)符號            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　　）
　 A． 面粉 B． 泥土 C． 白糖 D． 植物油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)露置于空氣中，一段時間后，質(zhì)量增加的是（　�。�
　 A．大理石 B．雙氧水 C．濃鹽酸 D．燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：



端午節(jié)期間，邵陽地區(qū)大雨不斷，資江河水猛漲，河水渾濁，水質(zhì)受到一定程序污染，人們的生活用水必需經(jīng)過一系列凈化處理才能使用．
（1）取資江水樣，經(jīng)靜置、沉淀、       等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，渾水變清水．然后加入就入活性炭，利用其        性，除去異味，再消毒殺菌得到生活用水．
（2）判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入         進(jìn)行檢驗．生活中常用              的方法降低水的硬度．
（3）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)．請你指出一條保護(hù)資江河水的合理化建議：                 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素，人體缺鋅會引起多種疾病，因此缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅等保健品來補(bǔ)鋅。如右圖所示是某廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽（有部分內(nèi)容不完整），請結(jié)合標(biāo)簽回答下列問題：

（1）葡萄糖酸鋅是由________種元素組成的。

（2）葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）的相對分子質(zhì)量

     為____________________

（3）葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比_____________________

（4）葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留至0.1%）。

（5）已知每支口服液（20mL）含葡萄糖酸鋅45.5mg，請在原圖中將標(biāo)簽 “___”上的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

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