15．硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示．30℃時(shí)，分別將30g硝酸鉀和氯化鈉放入100g水中，充分溶解．下列結(jié)論中，不正確的是（　　）
A．兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B．通常情況下，降溫能將兩種溶液都變成飽和溶液
C．若將硝酸鉀溶液降溫到20℃，溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為3：10
D．若將硝酸鉀溶液變?yōu)?0℃時(shí)的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化比氯化鈉大；30℃時(shí)，分別將30g硝酸鉀和氯化鈉放入100g水中，充分溶解后，固體全部溶解，因此兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；通常情況下，降溫能將兩種溶液都變成飽和溶液不正確，因?yàn)槁然c不能變成飽和溶液；若將硝酸鉀溶液降溫到20℃，仍然是不飽和溶液，溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比=30g：100g=3：10；若將硝酸鉀溶液變?yōu)?0℃時(shí)的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小正確，因?yàn)橛邢跛徕浌腆w析出．

解答 解：A、30℃時(shí)，分別將30g硝酸鉀和氯化鈉放入100g水中，充分溶解后，固體全部溶解，因此兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、通常情況下，降溫能將兩種溶液都變成飽和溶液不正確，因?yàn)槁然c不能變成飽和溶液；故選項(xiàng)正確；
C、若將硝酸鉀溶液降溫到20℃，仍然是不飽和溶液，溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比=30g：100g=3：10，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、若將硝酸鉀溶液變?yōu)?0℃時(shí)的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小正確，因?yàn)橛邢跛徕浌腆w析出，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．新型凈水劑高鐵酸鉀（K2FeO4）為暗紫色固體，其中鐵元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+1B．+2C．+3D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)滅火的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用水滅火，目的是降低可燃物的著火點(diǎn)
B．圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)著火，立即用水基型滅火器滅火
C．發(fā)現(xiàn)廚房里天然氣或液化氣泄漏時(shí)，不能立刻打開(kāi)排風(fēng)扇或抽油煙機(jī)
D．炒菜的油鍋著火，立即向鍋內(nèi)加入冷水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．下面是一些關(guān)于鐵的實(shí)驗(yàn)研究，試按要求填空．
（1）模擬工業(yè)煉鐵（裝置圖如圖1）在硬質(zhì)玻璃管內(nèi)加入少量氧化鐵粉末，先通入一氧化碳，排出裝置內(nèi)空氣后，再用酒精燈噴燈加熱A處藥品．
①硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
②試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
③該裝置的主要缺點(diǎn)是沒(méi)有尾氣處理裝置．
（2）鐵銹的探究
某化學(xué)興趣小組進(jìn)行家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)“探究鐵銹蝕的原因”，設(shè)計(jì)如圖2所示，他們預(yù)設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是僅有圖Ⅲ中的鐵釘生誘．但經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的觀察，他們發(fā)現(xiàn)三支試管中鐵釘都生誘了．
老師在聽(tīng)取了同學(xué)們的匯報(bào)后，做了如下實(shí)驗(yàn)幫助同學(xué)分析原因：取4份等量自來(lái)水樣，經(jīng)過(guò)不同的方法處理后，用數(shù)字傳感器測(cè)定水樣中的溶解，氧，并進(jìn)行如圖2（ⅠⅡⅢ）的實(shí)驗(yàn)，水樣溶解氧數(shù)據(jù)如下：
自來(lái)水1號(hào)水養(yǎng)2號(hào)水養(yǎng)3號(hào)水養(yǎng)4號(hào)水養(yǎng)
處理方法不處理煮沸 密封迅速冷卻煮沸 密封自然冷卻煮沸敞口冷卻
溶解氧（mg/L）5.370.520.663.44
（教師實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象記錄（部分）用2號(hào)水樣進(jìn)行的如圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中：一天后，鐵釘有輕微生銹．從第二天到第七天，鐵銹不再增加．
參考所給數(shù)據(jù)分析：①學(xué)生實(shí)驗(yàn)中：圖Ⅰ中鐵釘生銹的原因可能是干燥劑不能吸收空氣中的氧氣，水蒸氣沒(méi)有吸收完；圖Ⅱ中鐵釘生銹的原因可能是自制蒸餾水是敞口冷卻得到的；
②教師實(shí)驗(yàn)所記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能是2號(hào)水樣中仍含有少量氧氣，能使鐵釘生銹，當(dāng)氧氣消耗盡后，鐵釘不再生銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取樣晶15.0克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0克，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為60.6克．求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，不具備可燃性的是B（填字母序號(hào)）．
A．一氧化碳      B．二氧化碳      C．乙醇
（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是CH4（寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（ MnCO3），其中錳元素的化合價(jià)是+2價(jià)．
（4）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$2Na2CO3+C．
（5）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖是花蕊上的“碳海綿”），是由碳元素組成的純凈物，多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法不正確的是B （填字母序號(hào)）． 
A．是一種新型的碳單質(zhì)  B．不能重復(fù)使用 C．可處理海上石油泄漏．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．全國(guó)多地霧霾頻發(fā)，且有愈演愈烈的趨勢(shì)，空氣質(zhì)量問(wèn)題備受關(guān)注．2013年成都空氣質(zhì)量排全國(guó)省會(huì)城市倒數(shù)第8．下列做法不利于減少空氣中固體顆粒物的是（　　）
A．成都二、三環(huán)之間汽車實(shí)行“尾號(hào)限行”規(guī)則
B．成都嘉陵熱電廠的拆除
C．露天焚燒秸稈和垃圾
D．植樹(shù)造林，綠化成都平原

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．2013年10月12日成都市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站空氣質(zhì)量實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，主城區(qū)空氣質(zhì)量五級(jí)重度污染，下列做法不能減少環(huán)境污染的是（　�。�
A．使用脫硫煤作燃料，減少空氣中的SO2排放
B．嚴(yán)厲查處焚燒垃圾、秸稈
C．建筑工地不斷灑水，以抑制揚(yáng)塵、降低PM2.5
D．增加煙囪的高度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．鋁、鐵、銅是我們生活中常見(jiàn)的金屬．鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，現(xiàn)在世界上鋁的年產(chǎn)量已超過(guò)了銅．請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)的橫線上填寫(xiě)答案．

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