7．全國(guó)多地霧霾頻發(fā)，且有愈演愈烈的趨勢(shì)，空氣質(zhì)量問(wèn)題備受關(guān)注．2013年成都空氣質(zhì)量排全國(guó)省會(huì)城市倒數(shù)第8．下列做法不利于減少空氣中固體顆粒物的是（　�。�
A．成都二、三環(huán)之間汽車(chē)實(shí)行“尾號(hào)限行”規(guī)則
B．成都嘉陵熱電廠的拆除
C．露天焚燒秸稈和垃圾
D．植樹(shù)造林，綠化成都平原

分析 “尾號(hào)限行”規(guī)則、熱電廠的拆除、植樹(shù)造林，都會(huì)減少空氣污染，減少空氣中固體顆粒物．

解答 解：A、成都二、三環(huán)之間汽車(chē)實(shí)行“尾號(hào)限行”規(guī)則，可減少污染物的排放，減少空氣中固體顆粒物，故不符合題意；
B、熱電廠需要燃燒煤，煤的燃燒會(huì)造成固體顆粒物增加，故不符合題意；
C、露天焚燒秸稈會(huì)造成固體顆粒物增加，故符合題意；
D、植樹(shù)造林，綠化成都平原，不會(huì)造成固體顆粒物增加，故不符合題意；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了污染物的種類(lèi)，以及對(duì)空氣污染物的正確認(rèn)識(shí)，識(shí)記性強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某�；瘜W(xué)活動(dòng)小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取等質(zhì)量的X、Y、Z粉末分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，都生成+2價(jià)金屬的硫酸鹽，反應(yīng)情況用如圖來(lái)表示．下列順序正確的是（　�。�
A．金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱：Y＞Z＞XB．金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱：X＞Y＞Z
C．相對(duì)原子質(zhì)量由大到�。篨＞Y＞ZD．相對(duì)原子質(zhì)量由大到�。篫＞Y＞X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖，往燒餅中加入一定量的氫氧化鈉固體，會(huì)引起試管內(nèi)白磷燃燒，白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；此時(shí)氫氧化鈉的作用是溶于水放熱，使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；若把氫氧化鈉換為硝酸銨（NH4NO3），能否引起白磷燃燒不能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示．30℃時(shí)，分別將30g硝酸鉀和氯化鈉放入100g水中，充分溶解．下列結(jié)論中，不正確的是（　�。�
A．兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B．通常情況下，降溫能將兩種溶液都變成飽和溶液
C．若將硝酸鉀溶液降溫到20℃，溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為3：10
D．若將硝酸鉀溶液變?yōu)?0℃時(shí)的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．A～G均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)：其中A、C組成元素相同，E是紅色單質(zhì)．下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起催化作用．
（2）反應(yīng)②的基本類(lèi)型是化合反應(yīng)．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．近年來(lái)，竹炭制品深受消費(fèi)者歡迎．竹炭是以三年生以上高山毛竹為原料，經(jīng)近千度高溫?zé)坪笮纬傻囊环N炭，具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，竹炭不具有的性質(zhì)是（　�。�
A．有吸附性B．可以燃燒C．黑色固體D．易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》已于2013年1月1日正式施行，下圖是某食品的營(yíng)養(yǎng)成分表：
項(xiàng)目總熱量蛋白質(zhì)糖類(lèi)油脂水鈉磷鈣
每100g含量2060kJ50g20g待測(cè)5g4.6mg3.3mg8mg
（1）根據(jù)通則規(guī)定，標(biāo)簽上必須標(biāo)示出能量、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和鈉的含量值．人體必需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素中，維生素和水未被規(guī)定強(qiáng)制標(biāo)示．
（2）上表中鈉、磷、鈣指的是元素（選填“單質(zhì)”、“元素”、“離子”）．
（3）若該食品中的鈣 以碳酸鈣的形式存在，則100 g該食品中碳酸鈣為8mg．兒童每日要攝取足夠量的鈣，才能避免患佝僂病，下列物質(zhì)不能為人體補(bǔ)鈣的是C（填字母）．
A．牛奶            B．某品牌鈣片           C．氧化鈣            D．葡萄糖酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想．下列事實(shí)或現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（　　）
選項(xiàng)事實(shí)或現(xiàn)象解釋
A空氣液化溫度降低，分子停止運(yùn)動(dòng)
B吹脹氣球氣體分子間的間隔變大
C冰、水混合物屬于純凈物都含有相同原子
D一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響．教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖），你認(rèn)為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外，還存在空氣．
    根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè)：試管A中，除C、CuO外，還可能有物質(zhì)O2（寫(xiě)化學(xué)式，下同）參與反應(yīng)．除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的CO也可以還原氧化銅．寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
B試管中澄清的石灰水變渾濁的方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響，你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施？將試管中的空氣抽出而充入氮?dú)猓?br />（1）進(jìn)入試管B中的氣體除二氧化碳外還可能含有氮?dú)獾龋?br />（2）要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳盡可能被吸收，應(yīng)采取什么措施？用濃的氫氧化鈉溶液來(lái)代替澄清石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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