9．在用氯酸鉀制取氧氣時，忘了加二氧化錳，其后果是（　�。�
A．加熱時無氧氣產(chǎn)生B．加熱時產(chǎn)生氧氣少
C．產(chǎn)生氧氣緩慢D．沒有影響

分析 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度，本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變，不能改變反應(yīng)中生成物的質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、在用氯酸鉀制取氧氣時，忘了加二氧化錳，能產(chǎn)生氧氣，只是速率較慢，故選項說法錯誤．
B、催化劑對生成物的質(zhì)量沒有影響，忘記加入二氧化錳，放出氧氣的質(zhì)量不變，故選項說法錯誤．
C、在用氯酸鉀制取氧氣時，忘了加二氧化錳，能產(chǎn)生氧氣，只是速率較慢，選項說法正確．
D、在用氯酸鉀制取氧氣時，忘了加二氧化錳，能產(chǎn)生氧氣，只是速率較慢，而不是沒有影響，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，了解催化劑的“一變二不變”的特性，即改變化學(xué)反應(yīng)的速率、反應(yīng)前后自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．回答下列問題：
（1）煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍?zhǔn)�，如煤其中的雜質(zhì)硫燃燒時生成，該氣體溶于雨水中會形成酸雨．
（2）我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解運(yùn)河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進(jìn)行過濾（填實驗操作），除去水中的不溶性雜質(zhì)；用活性炭（填物質(zhì)名稱）除去水中的少許臭味；用肥皂水（填物質(zhì)名稱）檢驗是硬水還是軟水；在生活中把硬水變軟水的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．請你參與下列探究：
【問題情景】在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究微粒的性質(zhì)時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖2的實驗裝置，進(jìn)行同樣的實驗，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論．

【實驗探究與結(jié)論】小斌用圖2裝置進(jìn)行實驗．
（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條產(chǎn)生的現(xiàn)象是變紅；從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是構(gòu)成物質(zhì)的微粒是運(yùn)動的．
（2）“圖2的實驗裝置，快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能會放熱 （填“放熱”或“吸熱”）．
（3）和課本實驗比較，小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點是（寫出兩點）
①節(jié)約藥品；②實驗時間短或環(huán)保．
【思維拓展】小媚受小斌實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)．
（1）打開活塞K滴入稀鹽酸后，小試管中發(fā)生的反應(yīng)的表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙都變紅，請你分析兩條試紙變紅的情況是A．
A．下面先變紅，上面后變紅 B．上面和下面一起變紅
C．上面先變紅，下面后變紅D．以上均有可能
小媚從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個變化可驗證的二氧化碳的性質(zhì)是能與水反應(yīng)、密度比空氣大．
（2）小柔認(rèn)為小媚的裝置還可以驗證：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒．小柔為完成自己的兩個驗證實驗，對小媚的實驗進(jìn)行的簡單改進(jìn)：驗證①的操作是在大試管底部預(yù)先放少量澄清石灰水或用玻璃棒蘸取放在支管口、驗證②的操作用燃著的木條放在支管口．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，正確的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B．原子是所有變化中最小的粒子，不可再分
C．分子是由原子構(gòu)成的
D．離子一定帶正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用氫氣、氧氣、氮氣、水蒸氣、二氧化碳五種氣體的化學(xué)式填空：
（1）餅干放置空氣中變軟，說明空氣中含有H2O；
 （2）能支持燃燒的氣體是O2；
（3）不能燃燒、不能支持燃燒、不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．原子得到或失去電子后形成離子，如圖為某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）當(dāng)a=10時，該粒子是原子．
（2）當(dāng)a=9時，該粒子是陰離子（選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實驗操作順序的“先”與“后”的說法中，正確的是（　�。�
A．用高錳酸鉀制氧氣，先固定試管，再放酒精燈
B．制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
C．用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品
D．用滴管取用液體藥品時，先伸入液體內(nèi)，后擠壓取液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．海水B．水泥砂漿C．二氧化碳D．汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（選填序號）：
A．雙氧水    B．氮氣    C．氧氣    D．干冰
（1）可用于工業(yè)煉鋼的是C；   
（2）可用于醫(yī)用消毒劑的是A；
（3）可用于人工降雨的是D；   
（4）可避免食品因氧化而變質(zhì)的是B．

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