為探究物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律，化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)最后都有一種叫復(fù)合肥的物質(zhì)生成。推出符合a、b、c、d對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是（　�。�

①a+K2SO4→②b+K2O→③c+K2CO3→④d+KOH→

a

b

c

d

A

Ba（NO3）2

HNO3

Ca（NO3）2

Mg（NO3）2

B

Ca（NO3）2

HNO3

M（NO3）2

Ba（NO3）2

C

HNO3

Ba（NO3）2

Ca（NO3）2

Mg（NO3）2

D

Mg（NO3）2

HNO3

Ba（NO3）2

Ca（NO3）2

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 由題意可知要有復(fù)合肥生成，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故需要有沉淀、水或者氣體生成。故d為與堿（氫氧化鉀）反應(yīng)的鹽，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；從②可知b與氧化鉀反應(yīng)（強(qiáng)酸或強(qiáng)堿），故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；從③可知c為與碳酸鉀反應(yīng)的鹽，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.3化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算 題型：填空題

水中氫元素與氧元素間的質(zhì)量比是________．若將9g水完全電解可生成氧氣________ g．

1：8；8 【解析】 （1）水的化學(xué)式為H2O，氫元素與氧元素間的質(zhì)量比=1×2：16=1：8； （2）假設(shè)可生成氧氣的質(zhì)量為x 2H2O2H2↑+O2↑ 36 32 9g x = 解得x=8g，故將9g水完全電解可生成氧氣8g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2018年九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱(chēng)是__________。

（2）李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置（如圖C所示），裝置中出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，你的糾正方法是__________。該裝置的發(fā)生裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是__________。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用圖A所示裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

（4）實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化鎂和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。為了制取并收集一瓶干燥的氨氣，且減少對(duì)空氣的污染。在上述裝置中選出最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是__________（填字母編號(hào)）。

酒精燈用向上排空氣法收集能控制反應(yīng)的發(fā)生（開(kāi)始）和停止（結(jié)束）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑KClO3KCl＋O2↑AEF 【解析】 （1）儀器①的名稱(chēng)是酒精燈； （2）二氧化碳的密度大于空氣，故采用向上排空氣法；該裝置能通過(guò)提拉銅絲控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束；錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑。 （3）圖中為...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省涼山州2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室有化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試后留下混有少量食鹽的小蘇打（ NaHCO3）樣品�，F(xiàn)稱(chēng)取樣品10克，加入某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸90克，至充分反應(yīng)不再有氣泡產(chǎn)生為止，稱(chēng)得剩余溶液質(zhì)量為96.04克。求：

（1）生成氣體的質(zhì)量；

（2）樣品中 NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

3.96g；75.6%。 【解析】 （1）：根據(jù)質(zhì)量守恒：反應(yīng)前后質(zhì)量相等，故生成二氧化碳的質(zhì)量為10+90-96.04=3.96g；（2）：碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2根據(jù)差值法可知：每由84g碳酸氫鈉反應(yīng)，就會(huì)生成44g二氧化碳，現(xiàn)在已知生成3.96g二氧化碳，故有3.96/44*84=7.56g反應(yīng)，故質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.56/10*10...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省涼山州2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：綜合題

根據(jù)影響溶解度的因素和溶解度曲線回答問(wèn)題。

（1）從化學(xué)教材下冊(cè)37頁(yè)得知，硝酸鉀受溫度影響溶解度變化明顯，氯化鈉的溶解度受溫度影響小，而氫氧化鈣的溶解度反常，如圖1。

①KNO3中混有少量NaCl，要得到較純凈的KNO3，可采取的措施是_____。

②現(xiàn)有一瓶硝酸鉀的不飽和溶液，要使其飽和，可采用的方法是_____。

（2）圖2，燒杯A中盛有飽和的氫氧化鈣溶液�，F(xiàn)向燒杯B中加入生石灰時(shí)，燒杯A中變渾濁，可能的原因是_____

a．反應(yīng)放熱，溫度升高，氫氧化鈣溶解度變小

b．反應(yīng)消耗水后，氫氧化鈣結(jié)晶析出

c．生石灰與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣不溶于水

d．燒杯B發(fā)生的反應(yīng)與燒杯A無(wú)關(guān)

降溫結(jié)晶；加入硝酸鉀；ab。 【解析】 （1）：①由圖中溶解度曲線知低溫時(shí)，硝酸鉀會(huì)析出，氯化鈉不會(huì)析出，故可以用降溫結(jié)晶，過(guò)濾的方法除去氯化鈉；②將不飽和溶液變?yōu)轱柡停梢蕴砑尤苜|(zhì)，故可以添加硝酸鉀；（2）：加入生石灰，生石灰和水反應(yīng)產(chǎn)生熱，溫度升高，氫氧化鈉溶解度變小會(huì)有析出，故水會(huì)變渾濁，選ab。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省涼山州2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

一九一五年為紀(jì)念巴拿馬運(yùn)河開(kāi)通100周年，巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)在美國(guó)舊金山召開(kāi)，中國(guó)首次參加，把山西汾酒帶去參展，展期過(guò)半，門(mén)庭冷落，無(wú)人問(wèn)津，傷心至極的汾酒商人，高舉一瓶汾酒摔在展廳，片刻酒商、酒鬼聞風(fēng)而來(lái)……這與下列化學(xué)原理相關(guān)的是（　�。�

A. 分子的質(zhì)量很小，分子是我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的微粒

B. 分子的體積很小，分子在不停地運(yùn)動(dòng)著

C. 分子之間有間隙，因此造成了物質(zhì)的三態(tài)變化

D. 分子的體積、質(zhì)量都很小，但分子是真實(shí)存在的

B 【解析】 分子質(zhì)量有大有小，分子尺寸在0.1納米級(jí)別，肉眼無(wú)法看到，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；汾酒分子在空氣中彌漫，才會(huì)引來(lái)酒鬼，證明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，聞到味道，卻看不到，說(shuō)明分子體積很小，故B選項(xiàng)正確；物質(zhì)三態(tài)變化是因?yàn)槲鼰帷⒎艧釋?dǎo)致分子熱運(yùn)動(dòng)，從而引起三態(tài)變化，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；分子真實(shí)存在，但體積小，質(zhì)量也有大有小，表述與題干不符，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）a、b物質(zhì)均屬于_____（填物質(zhì)分類(lèi)），從微觀角度說(shuō)明你的判斷依據(jù)是_____；

（2）該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

混合物 它們都是有不同種（或兩種）分子構(gòu)成分解 【解析】 （1）反應(yīng)前的圖示中，含有五個(gè)分子，其中三個(gè)同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子和二個(gè)不同種原子構(gòu)成的化合物分子，由不同種分子構(gòu)成，圖示物質(zhì)為混合物；反應(yīng)后的圖示中，共有六個(gè)分子，其中有五個(gè)分子構(gòu)成相同為一種單質(zhì)的分子，另一個(gè)分子構(gòu)成與其它五個(gè)分子構(gòu)成不同，為另一種單質(zhì)的分子，由不同種分子構(gòu)成，圖示物質(zhì)為混合物； （2）根據(jù)反應(yīng)的微觀模...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省曲靖市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

現(xiàn)有18.8g氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物，將其放入燒杯中，再加入127g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為137g。（溫馨提示：化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑）請(qǐng)計(jì)算并回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量是多少_____？

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

8.8g10% 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后減少的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后減少的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量：18.8g+127g-137g=8.8g。（2）設(shè)固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是x，生成氯化鈉的質(zhì)量是y。 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 84 58.5 44 x y ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年九年級(jí)人教版化學(xué)：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩單元測(cè)試卷 題型：單選題

某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會(huì)上提出 “化學(xué)不是問(wèn)題，化學(xué)解決問(wèn)題”的觀點(diǎn)，則下列敘述不合理的是

A. 利用化學(xué)合成藥物，抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康

B. 利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新材料，改善人類(lèi)生存條件

C. 利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類(lèi)生活得更美好

D. 化學(xué)是萬(wàn)能的，能解決世界上所有的問(wèn)題

D 【解析】 試題利用化學(xué)合成藥物，抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康；利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新材料，改善人類(lèi)生存條件；利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類(lèi)生活得更美好，都是正確的。化學(xué)是萬(wàn)能的，能解決世界上所有的問(wèn)題，是錯(cuò)誤的．

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