Question

構建知識網絡是學習化學的重要方法之一．某同學在學習酸、堿和鹽的化學性質后，歸納的知識網絡如圖，圖中“-”兩端的物質可以反應．請幫助該同學進行完善和糾正．

（1）圖中的A類物質可能是                         。
（2）該同學針對金屬和酸的反應，寫出了下面一個化學方程式：Cu+H₂SO₄（�。┄TCuSO₄+H₂↑，有的同學認為該化學方程式不正確，理由是                                    。
（3）老師告訴同學們：對于酸和鹽的反應，可以用廚房中的常見物品進行實驗，其中能發(fā)生反應的兩種物品是                   和              （填名稱或俗稱）．

Answer 1

（1）金屬氧化物 （2）事實上銅不能置換出酸中的氫元素，該反應不能發(fā)生。
（3）醋酸    碳酸鈉（純堿或蘇打）或碳酸氫鈉（小蘇打）

試題分析：（1）酸還可以和金屬氧化物反應，所以A類物質可能是金屬氧化物反應。
（2）銅的活動性排在氫的后面，不能置換出酸中的氫元素，該反應不能發(fā)生。
（3）在廚房中的食醋含醋酸（含酸）；純堿含碳酸鈉（屬于鹽）。