18.利用如圖進(jìn)行活性炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示圖中發(fā)生的反應(yīng).
①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
②CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(2)請(qǐng)將下述實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①檢查裝置的氣密性.
②平放試管,用藥匙將反應(yīng)物送至試管底端.
③先預(yù)熱試管,然后集中加熱試管底部,觀察記錄.
④結(jié)束反應(yīng)時(shí),先將導(dǎo)管移離液面,再撤走酒精燈.
(3)為探究活性炭還原氧化銅的最佳條件,有研究小組進(jìn)行了三組對(duì)照試驗(yàn).各組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下.
表1:活性炭和氧化銅不同質(zhì)量比對(duì)照實(shí)驗(yàn)
反應(yīng)物質(zhì)量比(C:CuO)1:61:81:101:12
固體變化實(shí)驗(yàn)中輕微紅熱紅熱紅熱紅熱
實(shí)驗(yàn)后磚紅色粉末中有少量黑色固體多量球狀金屬光澤固體磚紅色粉末中有細(xì)小光亮金屬光澤球狀固體磚紅色粉末中有部分黑色固體
表2:反應(yīng)物是否分別烘干對(duì)照實(shí)驗(yàn)
是否烘干
固體變化實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象紅熱
實(shí)驗(yàn)后大量黑色固體中有少量磚紅色粉末紅色金屬光澤球狀固體小顆粒
表3:反應(yīng)混合物不同研磨時(shí)間對(duì)照實(shí)驗(yàn)
 研磨時(shí)間(分鐘) 0 5 10
 固體變化 實(shí)驗(yàn)中 無(wú)明顯現(xiàn)象 輕微紅熱 紅熱
 實(shí)驗(yàn)后 磚紅色粉末中有少量黑色固體 磚紅色粉末中有多量細(xì)小紅色金屬光澤固體 有多量金屬光澤紅色球狀固體
①上述記錄中的下列現(xiàn)象,說(shuō)明有銅生成的是BD(填編號(hào)).
A.固體紅熱 B.細(xì)小紅色金屬光澤固體  C.黑色固體 D.球狀金屬光澤固體
②歸納以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,活性炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的最佳條件是:反應(yīng)物質(zhì)量比(C:CuO)
為1:8,反應(yīng)物要先分別烘干研磨,然后再混合起來(lái)10分鐘.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)原理以及化學(xué)方程式的寫(xiě)法來(lái)分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟以及注意事項(xiàng)來(lái)分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)分析.

解答 解:(1)碳和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳;二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;故填:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)①首先要連接裝置,檢查裝置的氣密性;故填:氣密性;
②取用粉末狀藥品用藥匙;故填:藥匙;
③給試管加熱時(shí),要先均勻預(yù)熱,在集中在藥品處加熱;故填:預(yù)熱;
④為了防止冷水倒吸炸裂試管,要先將導(dǎo)管取出,再撤走酒精燈;故填:撤走酒精燈;
(3)①銅是一種紅色的具有光澤的金屬,故填:BD;
②根據(jù)表格數(shù)據(jù)以及現(xiàn)象可知,多量球狀金屬光澤固體是反應(yīng)最充分的時(shí)候,即反應(yīng)物質(zhì)量比(C:CuO)為1:8時(shí);為了充分接觸,反應(yīng)物要先烘干研磨,再混合10分鐘.故填:1:8;烘干研磨;10分鐘.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某有機(jī)物32g在氧氣中充分燃燒后,將生成的氣體依次通入裝有濃H2SO4和澄清石灰水的裝置中(假設(shè)生成物全部被吸收),裝有濃H2SO4裝置質(zhì)量增加了36g,裝有澄清石灰水的裝置質(zhì)量增加了44g,則該有機(jī)物的化學(xué)式可能是下列中的( 。
A.C2H2B.CH4C.CH3OHD.C2H5OH

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在蒸發(fā)池中促進(jìn)水分蒸發(fā),主要是利用了下列各項(xiàng)中的④(填選項(xiàng)序號(hào)).
①潮汐能    ②生物能  ③電能    ④太陽(yáng)能    ⑤化學(xué)能
(2)金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國(guó)防工業(yè).從鹵水中提取鎂的過(guò)程所示:

在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,①處所發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填“中和”“復(fù)分解”“氧化”“化合”“分解”之一).
(3)海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外,還含有大量的鉀元素.KCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示.試回答下列問(wèn)題:
①t1℃時(shí),KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一).
②已知20℃時(shí),KNO3的溶解度為31.6g;80℃時(shí),KNO3的溶解度為169g.在20℃時(shí),向盛有200g水的燒杯中加入80℃,在該溫度下,最后所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為2:5(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字.(相對(duì)原子質(zhì)量:H 1  N 14  O 16)
(1)這種氮肥的純度(即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是98%.
(2)某農(nóng)場(chǎng)有100畝玉米地要施用此化肥,若施肥標(biāo)準(zhǔn)為:純氮素11.34kg/畝,則共需此化肥多少kg?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A.氫氣在一定濃度的氧氣中能燃燒:H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$H2O
B.鋁制品有較好抗腐蝕性的原因是:4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
C.將打磨過(guò)的鋁絲放到硫酸溶液中:Al+H2SO4═Al2SO4+H2
D.燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論.在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中,下列說(shuō)法正確的是B
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)一定不變化
B.若取xg A和xg B反應(yīng),生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題:
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(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵集氣瓶底要先放一些水鐵絲需在火柴梗上繞成螺旋狀的原因增大鐵絲的受熱面積,利于鐵與氧氣充分接觸,利于鐵絲持續(xù)燃燒
(3)硫在空氣中燃燒火焰顏色是淡藍(lán)色生成的氣體具有刺激性氣味.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

7.氨堿法生產(chǎn)純堿的主要反應(yīng)原理如下:
(1)NaCl+NH3+C02+H20=NaHC03+NH4C1
(2)2NaHC03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2C03+C02+H20
對(duì)上述信息的有關(guān)理解不正確的是( 。
A.用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)
B.在反應(yīng)(1)中析出固體后的溶液是NaHCO3的不飽和溶液
C.副產(chǎn)品NH4Cl是一種堿
D.碳酸氫鈉比碳酸鈉受熱更易分解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.廚房中發(fā)生的下列變化,屬于物理變化的是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案