請結(jié)合下列裝置圖回答問題:

(1)寫出上圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a
 

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、E裝置可制取并收集的氣體是
 
,其反應(yīng)的方程式為
 
;選用B作為發(fā)生裝置制備上述氣體其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是
 

(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時,為防止集氣瓶受熱炸裂,集氣瓶里需預(yù)先
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氧氣的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識解決此題;
(2)選用A裝置應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,選用E裝置因氧氣不溶于水,據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理寫出方程式,據(jù)B裝置為固體液體常溫型,制取氧氣為過氧化氫分解,及據(jù)二氧化碳制取的原理選擇反應(yīng)裝置,據(jù)二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,選擇收集裝置;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒時形成的高溫熔融物容易濺落.
解答:解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識解決此題.答案為:酒精燈;
(2)裝置A是用于固體加熱制取氣體,可用于高錳酸鉀加熱制氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;選用B作為發(fā)生裝置制備氧氣為過氧化氫分解制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,制取二氧化碳?xì)怏w,用大理石和稀鹽酸常溫下反應(yīng),故選擇的發(fā)生裝置為B,因二氧化碳密度比空氣大,且易溶于水,故收集裝置選擇C.
(3)為了防止鐵絲在氧氣中燃燒時形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶,應(yīng)該在集氣瓶里墊細(xì)沙或加入適量的水.
故答案為:
(1)酒精燈
(2)氧氣;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,BC;
(3)留水或墊細(xì)沙.
點(diǎn)評:合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請利用下表回答相關(guān)問題.
(1)鋰原子的核電荷數(shù)為
 

(2)16號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易
 
(選填“得”或“失”)電子.該元素屬于
 
(選填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)寫出表中關(guān)于8號元素的一條信息:
 

(4)第三周期的元素中,最容易失去電子的原子是
 
(填元素名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

螞蟻會分泌一種信息素(C10H18O).下面對該信息素的說法中正確的是( 。
A、該信息素是由C、H、O三種元素組成的有機(jī)物
B、該信息素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為10:18:1
C、C10H18O的相對分子質(zhì)量為156
D、該信息素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題.
(1)寫出儀器C的名稱:
 

(2)請你用上面儀器中的
 
(填儀器標(biāo)號)組裝一套用過氧化氫溶液制取氧氣發(fā)生裝置,收集裝置可選用圖中的
 
(填儀器標(biāo)號).根據(jù)你的裝置寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+O2═2NO2.利用如圖2所示儀器Ⅰ、Ⅱ,可收集純凈的NO氣體,收集前應(yīng)先在儀器Ⅰ中
 
,然后用膠管將
 
(填導(dǎo)管口字母)與c相連組成收集裝置.
(4)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺等儀器省略)制備CO2和驗(yàn)證CO2與NaOH反應(yīng).
①小組同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)裝置后,發(fā)現(xiàn)用E裝置收集CO2有明顯不足,需將裝置E中的導(dǎo)管
 
(填“a”或“b”)加長至接近集氣瓶底部方可.
②改進(jìn)裝置,打開止水夾K1,檢查氣密性,加入藥品開始實(shí)驗(yàn),當(dāng)觀察到裝置F中的現(xiàn)象是
 
,可確定裝置E收集滿CO2,同時證明CO2能H2O發(fā)生反應(yīng).
③當(dāng)裝置E中收集滿CO2時,關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2,把注射器D中50mL濃NaOH溶液壓入裝置E中,觀察到裝置F導(dǎo)管內(nèi)液柱逐漸上升的現(xiàn)象時,即能證明CO2與NaOH反應(yīng).但有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象是CO2溶于水的結(jié)果,為了進(jìn)一步證明CO2與NaOH確實(shí)反應(yīng)了,你在上述現(xiàn)象結(jié)束后采取的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈉在生活、生產(chǎn)中有廣泛的用途.
Ⅰ.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種.某同學(xué)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為
 
g;水的體積為
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
Ⅱ.海水中提取氯化鈉.利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,粗鹽中一般含有少量泥沙、氯化鈣和氯化鎂.以下是制備純凈氯化鈉的實(shí)驗(yàn)流程,請據(jù)圖1回答問題.
(1)操作Ⅰ的名稱是
 
,操作Ⅱ的名稱是
 
;
(2)加入的試劑A是
 
,沉淀的主要成分為
 
;
(3)寫出Na2CO3與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)加入試劑B的目的是
 

Ⅲ. 實(shí)驗(yàn)室制備氯化鈉
(1)圖2是生成氯化鈉的反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)上述反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象,為證明反應(yīng)發(fā)生可以加入的試劑有
 

A.無色酚酞試液      B.鋅粒      C.硝酸鉀溶液      D.硝酸銀溶液
(3)生成氯化鈉的反應(yīng)還有很多,下列反應(yīng)有氯化鈉生成的是
 

A.Na+Cl2     B.Na2SO4+BaCl2      C.NaOH+KCl      D.Na2CO3+HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)變化中,同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”.(注“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))回答下列問題:
(1)按甲、乙物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律,完成圖1所示的“旅行“.

①若圖1為碳元素的“旅行”路線,其中甲為二氧化碳,乙為碳酸鈣,寫出路線Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
(寫一個),該反應(yīng)屬于
 
 (填基本反應(yīng)類型).
②若圖1為氫元素的“旅行”路線,寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)從單質(zhì)、堿、鹽中分別選擇一種物質(zhì),完成圖2所示的“旅行”,寫出一組甲、乙、丙物質(zhì)的化學(xué)式:
 
、乙
 
、丙
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常使用的金屬材料,大多數(shù)屬于合金.黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金.
(1)赤銅(Cu2O)是我國古代制取黃銅的一種原料.Cu2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是
 

(2)用來制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅.將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中(硫酸足量),當(dāng)彈殼不再溶解后,燒杯中混合物的質(zhì)量是121.8g.計(jì)算:
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量;
②彈殼中銅的質(zhì)量;
③反應(yīng)后所得溶液中ZnSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象,更合理地解決實(shí)際問題.
(1)水沸騰時可將燒水的壺蓋頂開,用微觀觀點(diǎn)解釋其原因是
 

(2)碳酸氫銨、硝酸銨、硫酸銨等化肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用,其原因是:
 

(3)氨氣(NH3)常作制冷劑及化肥,同時它還可作清潔能源.一定條件下氨氣在純氧中完全燃燒生成水和空氣中含量最多的一種氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:克)
溫度(℃) 0 20 40 60 80 100
KNO3 13.3 32 64 110 169 246
NaCl 35.7 36 36.6 37.3 38.4 39.8
(1)以上兩種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響變化較大的是
 

(2)KNO3中含有少量NaCl時,可通過
 
的方法進(jìn)行提純.
(3)20℃時,向100g水中加入50gNaCl,充分溶解后,仍有固體剩余.若要使固體完全溶解,溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的措施?div id="6ps1t3z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)某花卉基地需要配制100kg10%的KNO3溶液,基地實(shí)驗(yàn)室中只有200kg5% 的KNO3溶液和50kg25%的KNO3溶液,則需要兩種溶液的質(zhì)量比為
 

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同步練習(xí)冊答案