有一部分潮解和變質(zhì)的苛性鈉樣品Wg,為了驗(yàn)證其變質(zhì)的程度,將其加入98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸中,充分反應(yīng)后,在加入20g20%的氫氧化鈉溶液恰好呈中性,則把溶液蒸干,可得到固體的質(zhì)量為( 。
A、19.6g
B、14.2g
C、28.4g
D、30.4g
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:變質(zhì)的苛性鈉中含有碳酸鈉,不管是碳酸鈉還是氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)后生成的含有鈉的化合物都是硫酸鈉,由于測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH值為7,所以該硫酸恰好與變質(zhì)的苛性鈉反應(yīng),所以依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知硫酸鈉中的硫酸根與硫酸中的硫酸根質(zhì)量相等,據(jù)此依據(jù)化學(xué)式的計(jì)算解答即可;
解答:解:解:變質(zhì)的苛性鈉中含有碳酸鈉,不管是碳酸鈉還是氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)后生成的含有鈉的化合物都是硫酸鈉,由于測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH值為7,所以該硫酸恰好與變質(zhì)的苛性鈉反應(yīng),所以依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知硫酸鈉中的硫酸根與硫酸中的硫酸根質(zhì)量相等;消耗硫酸的質(zhì)量為:98g×20%=19.6g
設(shè)蒸發(fā)后所得得到的晶體的質(zhì)量為x,根據(jù)硫酸根的質(zhì)量守恒可以知道:
H2SO4~Na2SO4
98      142
98g×20%    x
98
98g×20%
=
142
x

解得,x=28.4g
 答案:C.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要知道最后得到的固體是硫酸鈉,所以只要根據(jù)硫酸的質(zhì)量可直接求得硫酸鈉的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A、用生鐵制鐵鍋
B、氧氣供給呼吸
C、用木炭除去鞋柜、冰箱內(nèi)的異味
D、用16%的食鹽水來(lái)選種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是水分子分解示意圖,從中獲得以下信息,其中正確的是( 。
A、水由氫氣和氧氣組成
B、分解時(shí),水分子中的氫、氧原子可以再分
C、水分子中含有氫分子和氧原子
D、1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是( 。
A、CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子
B、2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素
C、
+2
Mg
:“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷
D、S2-:“2-”表示硫元素顯-2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知鎳(Ni)的金屬活動(dòng)性與鋁、鋅相近,鎳元素在化合物中常顯+2價(jià).
(1)鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)將鎳絲插入鹽酸中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧元素與氫元素最本質(zhì)的區(qū)別是(  )
A、最外層電子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、電子層數(shù)不同
D、核電荷數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法.但根據(jù)概念的范圍大小,不同類物質(zhì)問(wèn)存在有一定的關(guān)系.
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分別分別判斷,上面兩圖圓 圈的A代表
 
,B代表
 
,使其符合相應(yīng)的關(guān)系
(2)有以下物質(zhì):①潔凈的湖水 ②水銀③高錳酸鉀 ④液氧 ⑤二氧化碳.請(qǐng)用序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的有是
 
,
(2)屬于含氧化合物的是
 

(3)屬于由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)是
 
,
(4)既有以單質(zhì)形式存在的氧元素,又有以化合物形式存在的氧元素的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

軟水清澈透明,不含或含較少雜質(zhì),而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物.水的硬度常用一種規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,通常把一升水中含有10毫克氧化鈣稱為1度.水的硬度還可用如圖所示數(shù)軸表示.現(xiàn)有一瓶生活用水A和一瓶工業(yè)廢水B,測(cè)知其硬度分別為1°和20°.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A屬于
 
水,B屬于
 
水.
(2)生活中一定屬于軟水的有
 
(舉一例).
(3)利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的是
 

(4)區(qū)別軟水和硬水的方法有多種,如:分別取樣品于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體殘留物的是硬水.請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方法(簡(jiǎn)述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了在排水法收集氧氣時(shí)隨時(shí)讀數(shù),設(shè)計(jì)如圖所示的裝置,第一次觀測(cè)時(shí)俯視讀數(shù)為10mL,第二次觀察時(shí)仰視讀數(shù)為25mL,在兩次觀測(cè)期間內(nèi)收集的氣體體積
 
15mL(填“>”、“<”或“=”).

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