下列物品是由高分子有機合成材料制成的是（　　）
A、玻璃茶杯B、冰雕藝術品
C、電視機塑料外殼D、毛巾
考點：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
專題：化學與生活
分析：可根據(jù)合成材料的類別及材料的分類依據(jù)，結合選項中各物質(zhì)的組成進行分析解答．
解答：解：A、玻璃杯是玻璃制品，是一種無機非金屬材料．
B、冰雕藝術品是由冰制成的，不屬于合成材料．
C、電視機塑料外殼是由塑料制成的，屬于三大合成材料之一．
D、毛巾是由棉花制成的，棉花是天然纖維制品，不屬于合成材料．
故選C．
點評：材料一般分四大類：金屬材料、無機非金屬材料、合成材料和復合材料，要注意區(qū)別合成材料和天然材料．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應中常常伴隨著能量的變化，請寫出一個物質(zhì)和水反應放熱，（放出的熱可以煮雞蛋）的化學反應方程式
 
．物質(zhì)在溶解時，常常會使溶液的溫度發(fā)生改變．請寫出溶于水時放出熱量的一種物質(zhì)（填化學式，下同）
 
，溶于水時吸收熱量的一種物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、液態(tài)氧
B、醫(yī)用的生理鹽水
C、高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物
D、雪碧飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀下列短文，請從“物理變化、化學變化、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)”四個詞語中選擇合適的詞語填空．
（1）硫是一種淡黃色的固體（屬
 
）．
（2）把塊狀的硫研碎（屬
 
）．
（3）取少量放入燃燒匙內(nèi)，將燃燒匙加熱，硫熔化成淡黃色液體（屬
 
）．
（4）繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒（屬
 
）．
（5）說明硫具有可燃性（屬
 
）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應中B能加快反應速率且反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變．

請你根據(jù)上述信息
（1）推斷出下列物質(zhì)名稱
A
 
、B
 
、E
 
、H
 
．
（2）寫出反應②③的反應文字或符號表達式：
②
 
；③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按氯元素的化合價從低到高順序排列為：HCl，Cl2，X，HClO2，KClO3，那么X應是下列物質(zhì)中的（　�。�
A、NaClO
B、NaCl
C、HClO3
D、KClO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用含雜質(zhì)的6克鎂跟100克稀鹽酸來制取氫氣，恰好完全反應，生成氫氣為0.4克，反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？（雜質(zhì)不與酸反應也不溶于水）

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（　�。�
A、50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL----分子之間有間隔
B、八月桂花香----分子在不斷運動
C、1滴水中約含1.67×1021個水分子---分子很小
D、氧化汞受熱分解----分子不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

張明同學以影響蠟燭燃燒的時間為課題進行探究實驗．
【猜想與假設】在燒杯容積相同的情況下，高蠟燭燃燒時間長．
【收集證據(jù)】張明設計一個實驗，他將粗細、質(zhì)量相同但
 
不同的蠟燭同時點燃，將兩個
 
的燒杯同時罩在兩只點燃的蠟燭上，用秒表計時．結果如下：

實驗此數(shù)		蠟燭燃燒的時間
長蠟燭短蠟燭
第一次23.18秒26.06秒
第二次23.19秒24.94秒
第三次20.02秒21.45秒
【結論】
【對結論的解釋】
【反思】張明同學原來的猜想是短蠟燭先熄滅，他可能當時認為
 

【結論應用】一高層樓房發(fā)生火災，下列做法正確的是
 

A．沿墻角迅速匍匐逃生
B．找到門成站立姿勢跑出
C．打開窗戶以免被煙熏壞
D．用濕毛巾捂住口鼻．

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同步練習冊答案