9.人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫“Vc”)會(huì)患?jí)难。鐖D所示為某種“維生素C”說明書的一部分,請(qǐng)回答:
(1)“Vc”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是C:H:O=9:1:12;
(2)“Vc”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40.9%;
(3)若正常成人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60mg:
①當(dāng)這些“Vc”完全來自右圖的“維生素C”時(shí),則每次服用“維生素C”至少2片;
②當(dāng)這些“Vc”完全來自某種新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg)時(shí),每天至少應(yīng)食用這種蔬菜500g.

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析;
(3)由題意,若正常成人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60mg,每片維生素C片的質(zhì)量為Vc100mg,含“Vc”10%,一日三次,據(jù)此進(jìn)行分析解答;根據(jù)正常成人每天需要Vc的最低量及新鮮蔬菜中Vc含量,計(jì)算每少的食用該蔬菜的量.

解答 解:(1)維生素C(簡(jiǎn)寫“Vc”)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比=(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12.故填:C:H:O=9:1:12;                
(2)“Vc”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{12×6}{12×6+1×8+16×6}×100%$=40.9%;故填:40.9%;
(3)①每片維生素C片的質(zhì)量為Vc100mg,含“Vc”10%,則每片維生素C片中含“Vc”的質(zhì)量為100mg×10%=10mg;若正常成人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60mg,一日服用三次,則每次服用“維生素C”至少60mg÷10mg÷3=2片.故填:2;
②含60mgVc的新鮮蔬菜的質(zhì)量=$\frac{60mg}{120mg}×1000g$=500g;故填:500.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,以維生素C為載體考查了同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運(yùn)用有機(jī)物、化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決實(shí)際問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用,如圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明.下列相關(guān)說法正確的是(  )
碘鹽
配料:氯化鈉、碘酸鉀(KIO3
含碘量:(20~30)mg/kg
保質(zhì)期:18個(gè)月
食用方法:勿長時(shí)間燉炒
貯藏指南:避光、避熱、密封防潮
A.“食用碘鹽”屬于純凈物
B.碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是39:127:48
C.碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21.4%
D.多吃“加碘食鹽”可以預(yù)防骨質(zhì)疏松

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖是水的微觀層次結(jié)構(gòu),圖中右側(cè)“O”表示( 。
A.水分子B.氫原子C.氧原子D.氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科.
(1)有四種氣體:a.氧氣  b.二氧化硫  c.氮?dú)?nbsp; d.二氧化碳,請(qǐng)選擇合適的序號(hào)填空:
①用于供給動(dòng)植物呼吸的是a;
②會(huì)造成溫室效應(yīng)的是d;
③會(huì)造成酸雨的是b;
④用作保護(hù)氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐的是c,其防腐的原因是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑.
(2)空氣是一種寶貴的自然資源,要保護(hù)空氣,防止污染空氣,請(qǐng)回答:
①在物質(zhì)分類中空氣屬于混合(填“純凈物”或“混合物”).
②利用膜分離技術(shù),在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜,能得到含氧量較高的富氧空氣.該過程發(fā)生物理變化(填“化學(xué)”或“物理”).
③下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有BC(填選項(xiàng)字母).
A.二氧化碳  B.可吸入顆粒物  C.一氧化碳  D.稀有氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.用化學(xué)用語填空:
①2個(gè)氯原子2Cl   
②3H2O三個(gè)水分子    
③碳酸鈉Na2CO3
④氦氣He          
⑤4Fe2+4個(gè)亞鐵離子 
⑥氧化鐵中鐵元素顯正3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)第13號(hào)元素的名稱是鋁,它屬于金屬元素(填“金屬”或“非金屬”),它的離子符號(hào)為Al3+.第13號(hào)元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3
(2)元素化學(xué)性質(zhì)與下列關(guān)系密切的是B(選填序號(hào)).
A.質(zhì)子數(shù)    B.最外層電子數(shù)   C.電子層數(shù)   D.電子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集的裝置圖,并試驗(yàn)O2的性質(zhì).
(1)請(qǐng)改正圖中的錯(cuò)誤.①導(dǎo)管伸入試管中太長;②試管口向上傾斜;
(2)高錳酸鉀受熱制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
圖中實(shí)驗(yàn)器材有橡皮塞、導(dǎo)管,還有酒精燈、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、水槽、集氣瓶、試管.
(3)用排水法開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí),再開始收集.
(4)以下是實(shí)驗(yàn)步驟,將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為②④⑥①⑤⑦③.
①點(diǎn)燃酒精燈加熱    ②檢查氣密性    ③熄滅酒精燈    ④向試管中裝入藥品
⑤收集氣體    ⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上     ⑦從水中撤離導(dǎo)管
(5)用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,原因是防止冷凝水回流引起試管炸裂.
(6)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),把鐵絲繞成螺旋狀,前端系一根火柴,其作用是使鐵絲與氧氣充分接觸;實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水,原因是防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底;寫出這一反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下是液體,E是制蠟燭的主要原料.

請(qǐng)回答:
(1)寫出A、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O2,DCO2
(2)寫出B→D的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)寫出C物質(zhì)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一種作用用水清洗儀器或用水溶解物質(zhì)或做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部留少量水以防止炸裂集氣瓶底部等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.水是生命之源,請(qǐng)回答F列問題.
(1)圖為電解水的裝置,電解水的過程中觀察到的現(xiàn)象是(按先后順序填寫):①兩極都有氣泡產(chǎn)生,②管內(nèi)液面下降,③管中氣體的體積是約b管中氣體的體積的二倍;試管b中收集到的氣體是氧氣;電解水的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案