A-D分別是由一種或幾種元素組成的初中常見(jiàn)的4種固體物質(zhì),按要求回答相應(yīng)的問(wèn)題:
(1)A投入某藍(lán)色溶液中,會(huì)有一層紅色的固體附在其表面,該紅色固體是
 

(2)B是一種白色固體氧化物,能與水反應(yīng),向其溶液中通入二氧化碳后變渾濁,B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)C溶液遇二氧化碳或碳酸鈉溶液,均可以產(chǎn)生一種白色沉淀,C溶液中的溶質(zhì)是
 
.(用名稱表示)
(4)D與稀鹽酸反應(yīng),生成一種無(wú)色氣體,對(duì)于D的說(shuō)法正確的是
 

①D一定是一種活潑金屬    ②D可能是一種活潑金屬
③D一定是一種碳酸鹽      ④D可能是一種碳酸鹽
⑤D可能含有三種元素,也可能含有四種元素.
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:(1)根據(jù)A投入某藍(lán)色溶液中,會(huì)有一層紅色的固體附在其表面,說(shuō)明是強(qiáng)金屬把銅離子從其鹽溶液中置換出來(lái)分析;
(2)根據(jù)B是一種白色固體氧化物,能與水反應(yīng),向其溶液中通入二氧化碳后變渾濁,說(shuō)明B與水反應(yīng)產(chǎn)生的是氫氧化鈣分析;
(3)根據(jù)C溶液遇二氧化碳或碳酸鈉溶液,均可以產(chǎn)生一種白色沉淀,說(shuō)明產(chǎn)生的是碳酸鹽沉淀,如常見(jiàn)的碳酸鈣分析;
(4)根據(jù)D與稀鹽酸反應(yīng),生成一種無(wú)色氣體,D可能是活潑金屬,也可能是碳酸鹽或碳酸氫鹽分析.
解答:解:(1)A投入某藍(lán)色溶液中,會(huì)有一層紅色的固體附在其表面,說(shuō)明是強(qiáng)金屬把銅離子從其鹽溶液中置換出來(lái)得到的紅色固體是銅;
(2)B是一種白色固體氧化物,能與水反應(yīng),向其溶液中通入二氧化碳后變渾濁,說(shuō)明B與水反應(yīng)產(chǎn)生的是氫氧化鈣,因此B是氧化鈣,反應(yīng)的方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)C溶液遇二氧化碳或碳酸鈉溶液,均可以產(chǎn)生一種白色沉淀,說(shuō)明產(chǎn)生的是碳酸鹽沉淀,如常見(jiàn)的碳酸鈣,因此C可能是氫氧化鈣;
(4)D與稀鹽酸反應(yīng),生成一種無(wú)色氣體,D可能是活潑金屬,也可能是碳酸鹽或碳酸氫鹽,因此①③說(shuō)法錯(cuò)誤,正確的是②④⑤;
故答案為:(1)銅;(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;(3)氫氧化鈣;(4)②④⑤.
點(diǎn)評(píng):本題為文字型物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述,依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)的現(xiàn)象,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示,連線表示相互反應(yīng)).
(1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變
 
;
(2)圖中A所代表的物質(zhì)類別是
 
;
(3)鹽酸的性質(zhì)⑤決定了鹽酸可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(4)為了驗(yàn)證性質(zhì)③,可選用的物質(zhì)是
 
(填一種即可);
(5)鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量是
 
(填序號(hào)).
A.兩種金屬的大小   B.鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)     C.反應(yīng)容器的大小    D.溫度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O.有關(guān)CuSO4制備途徑及性質(zhì)如圖所示.
請(qǐng)回答:能更好地體現(xiàn)綠色化學(xué)思想的途徑是
 
(填“①”或“②”).反應(yīng)③分解所得的混合氣體為SO2、O2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.Y可以是葡萄糖,利用此反應(yīng)
 
(填“可以”或“不可以”)檢驗(yàn)病人是否患糖尿病.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“海水曬鹽”所獲得的粗鹽中,除含有泥沙等難溶性雜質(zhì)外,還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),某化學(xué)小組為得到較純凈的食鹽,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)參與他們的探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】如何獲得較純的食鹽晶體?
【查閱資料】
20℃時(shí),部分物質(zhì)的溶解性情況如表所示:
OH-CO32-
Na+
Ca2+
Mg2+
【實(shí)驗(yàn)方案】按如圖方案進(jìn)行提純粗鹽.
【解釋與結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)操作X的名稱是
 
;沉淀D是
 

(2)為達(dá)到除去難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是
 
.(填序號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)步驟③的主要目的是
 
 (用化學(xué)方程式回答);判斷氫氧化鈉溶液已過(guò)量的方法是
 

(4)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟⑤的蒸發(fā)時(shí),為防止液體飛濺和獲得相對(duì)更純的食鹽晶體需要進(jìn)行的操作是
 

【反思與評(píng)價(jià)】
(5)有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案并不完善,其理由及需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)--侯德榜為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn);運(yùn)用“侯氏制堿法”制得的純堿可能含有少量的氯化鈉.現(xiàn)取含有少量氯化鈉的純堿(Na2CO3)樣品6g與100g稀鹽酸反應(yīng),放出氣體2.2g.
(1)求這種純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
(2)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng).如圖是某學(xué)校師生對(duì)“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度為lg/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上.
②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象.
請(qǐng)分析回答:
(1)可觀察帶到火星的棒香立即
 

(2)寫出上述實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)下列各項(xiàng)是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為評(píng)價(jià)不合理的是
 
.(填序號(hào))
A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大
C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間
D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中M點(diǎn)表示的含義是
 

(2)隨著溫度的升高,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)析出的是
 

(3)若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì),要提純A時(shí)應(yīng)采取的措施是
 

(4)T2℃時(shí),3克A物質(zhì)加入到10克水中,充分?jǐn)嚢,得到A物質(zhì)的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)現(xiàn)有T3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,若降溫到T1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是
 
 A、A>B>C  B、B>A=C  C、B>A>C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空
常溫下呈液體的化合物
 
 最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是
 

(2)根據(jù)如表信息,完成表中空格:
化學(xué)符號(hào)2N
 
符號(hào)的意義
 
氧化鐵
(3)如圖是兩種元素在周期表中的信息,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
①圖中方框的橫線上填的是
 

②如圖所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧化物與X的關(guān)系可用如圖表示,則X是( 。
A、單質(zhì)B、化合物
C、混合物D、金屬氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案