【題目】如圖是一定條件下某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.有單質(zhì)生成
B.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1
C.該反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變
D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
【答案】A
【解析】分析反應(yīng)的圖示可以發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后存在相同的分子,所以反應(yīng)前后存在沒有參加反應(yīng)的分子,故該圖示可轉(zhuǎn)化為如圖的情況:A、由圖可知生成的物質(zhì)分子中含有兩種原子,屬于化合物,A符合題意;
B、由轉(zhuǎn)化圖示可知參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1或1:2,B不符合題意;
C、化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子的分開原子的重新組合過程,所以該反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變,C不符合題意;
D、由圖示可知反應(yīng)前的物質(zhì)含有兩種分子,即兩種物質(zhì),而反應(yīng)后含有一種分子,即一種物質(zhì),故該反應(yīng)符合“多變一”的化合反應(yīng)特征,D不符合題意。所以答案是:A。
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【題目】下圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t℃時,甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C. 升高溫度可以使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D. 10℃時,分別用100 g水配制甲、乙的飽和溶液,所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量
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【題目】水是我們生活、生產(chǎn)各方面都離不開的重要物質(zhì),下列有關(guān)水的說法錯誤的是
A.活性炭可以吸附水中的色素和異味
B.自然界中的水都含有雜質(zhì)
C.明礬凈化水的作用是消毒殺菌
D.可用肥皂水鑒別硬水和軟水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題
(1)標號②的儀器名稱:②。
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2 , 寫出制取O2的文字表達式;
O2的化學性質(zhì)比較活潑,寫出Fe在O2中燃燒的文字表達式;若用D裝置收集氧氣,實驗結(jié)束拆除實驗裝置時,最先的操作是;若用裝置C收集,實驗中始終未能檢驗到O2已集滿,原因可能是(寫一種)。
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置(選填序號)可以用于實驗室制取CO2 , 若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是。圖G所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 , 植物油上方原有中空氣對實驗結(jié)果(填“有”或“無”)明顯影響。
(4)若用裝置E收集CO2 , 氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端進氣,驗滿的方法是;若用裝置E 收集氧氣,且氧氣從a處通入,則須將裝置E。
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【題目】保護好現(xiàn)有的水資源,下列做法中你認為能做到且合理的是 。
①在河流兩岸多種植樹木;②使用無磷洗滌劑;③關(guān)閉建在河邊或湖邊的所有化工廠;④向農(nóng)民宣傳科學知識,讓他們合理施用化肥、農(nóng)藥;⑤向居民宣傳生活污水集中處理、排放的重要性;⑥游玩時將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內(nèi)喂魚。
A.①②⑥B.②③④C.③⑤⑥D.①②④⑤
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【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖,下列說法中正確的是( )
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙一定為該反應(yīng)的催化劑
C.此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)質(zhì)量比為3:2
D.甲是反應(yīng)物,丁是生成物
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【題目】按要求回答下列問題:
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有__________;
(2)澄清的石灰水在空氣中放置一段時間,看到表面形成一層白膜,說明空氣中含有_____。
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【題目】在下列符號中,既能表示一種元素,又能表示該種元素的一個原子,還能表示由這種元素組成的單質(zhì)的是( )
A.HB.Mg2+C.HeD.O2
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【題目】下列有關(guān)碳,氫元素的完全燃燒和不完全燃燒的說法中不正確的是
A.石油燃燒時冒黑煙是因為不完全燃燒
B.含碳燃料的不完全燃燒會生成一氧化碳等有毒氣體而污染環(huán)境
C.相同質(zhì)量的碳發(fā)生完全燃燒和不完全燃燒時,釋放的熱量一樣多
D.讓日常生活中燃料能完全燃燒對節(jié)約資源、保護環(huán)境都有積極意義
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